引自 新聞與寫作
一、“樹立”與“豎立”
“樹立”是建立的意思， 多指抽象的東西， 如“樹立榜樣”。 “豎立”多指具體的東西， 如“豎立著紀念碑”。
二、“授權”與“受權”
這是一組相對的詞彙， 其差別在於“授權”意為給予， “受權”意為接受。 兩者若用錯， 會鬧出笑話。 如： “人大常委會授權新華社播發這部法律”， 是“人大常委會給予新華社播發這部法律之權”的意思。 而“新華社受權播發這部法律”則是“新華社拉受了播發這部法律之權”的意思。 新華社播發稿件掛欄目時統一使用“人大常委會授權發佈”， 絕對不能用“受權發佈”。 而稿件正文常常使用“新華社×日受權播發某某法律檔”等用法。
三、“通信”與“通訊”
不論採用何種手段傳遞資訊， 都叫“通信”。 而“通訊”的意思：第一， 是指利用電碼傳遞消息， 如“通訊社”“通訊網”；第二， “通訊”是相對於“消息”的指一種新聞體裁， 可對新聞事件進行詳細報導。
“通訊員”指報刊、電臺等約請為其經常寫作新聞報導的非專業人員；而“通信員”指部隊、機關中傳送公文信件的人員。 二者不可混用！
四、“誣衊”與“污蔑”
“誣”從“言”， 指捏造事實損害別人名譽， 如“造謠誣衊”。
“汙”原指渾濁的水， 後來泛指髒東西。 如果說“污蔑好人”， 所指的重點不在於“捏造事實”， 而在於使用“污辱性的言語”。
五、“學歷”與“學力”
“學歷”一般指（在校）學習的經歷， 如“大學本科學歷”“研究生學歷”。
“學力”一般指學習所達到的程度。
六、“竿”、“杆”、“稈”
“竿”“杆”“稈”。 “竿”指竹竿， 所組詞彙與竹子原料有關。 “釣竿”現在多用塑膠來做， 但仍沿用“竿”字。 “杆”是指細長的棍狀物。 如旗杆、電線杆。 “稈”是指某些植物的莖， “秸稈”“麥稈”不要寫作“秸杆”“麥杆”。
七、“憾” 與“撼”
“憾” 與“撼”。 “憾”從“心”， 是指失望、不滿足。 最常用的如“遺憾”、“缺憾”。
“撼”從“手”， 有動感、搖動狀。 如“撼動”、“搖撼”。 須注意的是， “震撼天地”不要寫作“震憾天地”。 而“震撼人心”， 不要因為與“人心”有關就寫成“震憾人心”。
八、“即”與“既”
“即”與“既”。 兩字容易混用， 要細加區別。 “即”指“靠近”的意思， 如“可望而不可即”；也有“就”的意思， 如“一觸即發”；“即使”的“即”有假設的意思。 “既”指已經達到、已經過去， 如“既成事實”“既然如此”“既往不咎”和“既得利益”。
九、“記”與“紀”
“記”與“紀”， 有時是同義詞， 而用時要注意其區別。 “記”多義， 抄寫下來用“記錄”、“記載”。 留存在心中用“記憶”。 也有“標誌”“符號”之意， 如“標記”。
“紀”也有記下來的意思， 如“紀實”就是指記錄事實， 也指記錄真實情況的文字（多用於標題）， 一般不寫作“記實”。 “紀行”一般不寫作“記行”。
在“紀念”“紀元”“紀律”和“創紀錄”“紀錄片”等詞中， 不要用“記”。
十、“篷”與“蓬”
“篷”從“竹”， “篷”是用竹篾、葦席、布等做成的、張蓋在上面遮日光擋風雨的東西， 故而不要把“帳篷”“頂篷”“遮陽篷”中的“篷”寫成“蓬”。
“蓬”從“草”， 是一種草本植物， 引申為散亂， 如“飛蓬”“蓬鬆”“蓬蓽生輝”， 其中的“蓬”不要寫作“篷”。
十一、“青”與“輕”
這兩字主要在書寫“青年”和“年輕”時較易用混亂。
十二、“氣”與“汽”
凡與自然狀態的各種氣體有關的詞語， 一般用“氣”。 凡與非自然狀態下的各種氣體有關的詞語， 一般用“汽”。 液體變成氣體叫“汽化”， 不能寫作“氣化”。 “氣化”是中醫學的專門術語， 指人體三焦之氣的運行變化。
“蒸汽”指水蒸氣， “蒸氣”指的是液體或固體因蒸發、沸騰或昇華而變成的氣體， 如“水蒸氣”。 “暖氣”指把蒸汽或熱水通過管道輸送到建築物內的散熱器中， 散出熱氣， 使室溫增高。 “汽暖”則是指上述供暖方式。 把煤氣壓縮成液體， 稱“液化氣”；“汽水”“汽酒”卻用“汽”。 這幾種情形， 並不合字的本義， 是人們使用中約定俗成的。
（作者為人民日報高級編輯）