大家好， 又是我， 迷人又可愛的小Q~
有這樣一個小男孩， 某天從幼稚園回到家， 一見到媽媽就帶著哭腔說：“媽媽， 老師不喜歡我。 ”
媽媽擔憂追問， 孩子悶悶不樂：“老師說我不聽話， 上課時要回答問題， 我第一個舉手， 但老師說不聽話的小孩沒資格回答問題……”
小男孩還說， 排隊喝水吃飯時， 小男孩被安排站在最後， 老師還跟其他小朋友說：“XX是班裡最不乖的小孩！”
這位媽媽很委屈， 她說：“老師為什麼會不喜歡我家小孩？他是個善良的孩子……”
當然， 並不是世界上所有的人都會喜歡你， 但是， 一個老師的不喜歡， 會對孩子造成不一般的影響。
「挫敗孩子的自信」
學齡前學齡後的孩子， 從一開始便信任老師， 同樣是打招呼， 可能媽媽說了沒用， 但是如果是老師要求的， 孩子會順從地執行， 因為在孩子眼裡， 老師比媽媽更有權威。
顯而易見， 在孩子這種心理下， 倘若被老師不喜歡，
「孩子的表現可能會變糟」
喜歡與不喜歡， 其實是雙向的。 換言之， 當一個孩子知道自己被老師喜歡， Ta也會喜歡老師；當一個孩子知道自己被老師不喜歡， Ta也會不喜歡老師。
從兒童心理學上來說， 孩子更會因為討厭某人而拒絕做某事。 以後老師讓ta往東， ta可能就會往西， 會跟老師對著幹。
那麼， 我們作為家長的， 得知孩子不被老師喜歡， 應該如何做呢？
家長小歐說：我的孩子這麼善良， 那老師不喜歡孩子是老師的問題， 怎麼會是我孩子的問題？不喜歡就喜歡， 我就是我， 顏色不一樣的煙火。
讓小Q哭笑不得， 保持這種心態是好的， 但是該處理的還是處理下哦~
正確的打開方式看這裡↓↓↓
1、從老師處瞭解情況
孩子發生什麼事， 要及時跟老師一對一溝通， 瞭解事情的原委， 對老師報以感恩之心， 理解老師。 那麼老師會看在你如此通情達理的份上， 對你的孩子也會上心。
不過， 老師因為某些孩子經常鬧騰、增加了自己的工作和麻煩， 產生厭煩和不耐心也是常有的。 這種情況， 除了父母説明孩子自我糾正， 父母也該給予老師更多的理解和寬容。
這邊插一個對話， 是小Q在街上偶然聽到的。
小女孩：姥姥， 老師今天發火了。
老人：發火很正常呀， 姥姥照顧你一個小孩， 有時太累也容易發火。 你想想看， 老師每天照顧幾十個小孩， 能不發火嗎？
小女孩：嗯， 姥姥， 那我以後就不把湯倒進幼稚園的玩具箱子裡了……
2、孩子沒有明顯的傷害，
作為父母， 也常常有忍不住“揍孩子一頓”的衝動， 發脾氣就更經常了， 所以我們這些父母也應該將心比心。 倘若遇上一個長期不待見孩子的老師， 但如果沒帶來明顯的傷害， 也沒有因此影響到孩子的學習和生活， 父母們可以不用干涉。
但當孩子每天情緒不振， 頻繁做噩夢， 精神和行為受到了不小的負面影響， 那麼父母便要採取行動保護孩子。 比如向學校尋求幫助， 或者轉校。
3、教育好孩子， 讓ta學會處理衝突
如果你的孩子確實是個惹是生非， 老師管不住的調皮蛋， 還會影響其他同學， 那麼父母要教育好自己的孩子， 讓老師少費心， 鼓勵孩子自己處理衝突。
當一個孩子面對衝突，比如被老師批評，父母應該及時瞭解事情的經過，給予孩子正確的指導，當發現孩子的確是做錯了，那麼要毫不吝嗇向老師道歉，這也是一項交際能力。
以上
我是小Q
帶你們漲姿勢
當一個孩子面對衝突，比如被老師批評，父母應該及時瞭解事情的經過，給予孩子正確的指導，當發現孩子的確是做錯了，那麼要毫不吝嗇向老師道歉，這也是一項交際能力。
以上
我是小Q
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