青島教育:“學、研、改”同步實施同步推進

中國教育新聞網訊 (記者 孫軍)青島市教育局、青島市委高校工委為扎實推進“大學習、大調研、大改進”， 確立了“優化作風、優化機制， 提高效能、提高品質、提高服務水準”的“雙優三提高”的工作思路， 聚焦提升党的建設品質、服務新舊動能轉換重大工程、改進作風提升效能、深化改革促進發展四個方面重點任務， 系統聯動， 精准發力， 以“大學習、大調研、大改進”推動教育改革事業高品質發展。 目前， 該市已制定了改進清單， 做到“學、研、改”同步實施、同步推進。

一是聚焦重點難點， 開展“研討式學習”。 聚焦實施方案學習重點內容，

創新學習方式， 開展研討式學習。 組織理論開展兩次中心組研討;在全市教育系統開展“‘創新+三個更加’教育怎麼學怎麼看怎麼幹”、“教育好幹部標準”兩次大討論;開展“紅色大講堂”進校園活動， 成立由革命後代、作家、教育家、歷史學家組成的“紅色教育講師團”， 深入學校推進紅色教育和優秀傳統文化教育， 讓紅色教育真正入腦入心見行動。

二是堅持問題導向， 開展“靶向式調研”。 調研聚焦群眾關心的熱點難點問題和教育改革發展中的瓶頸問題。 課題式調研， 市教育局、市委高校工委領導結合分管工作牽頭， 把存在的問題轉化為調研的課題， 確立重點調研課題29項;蹲點式調研， 局級領導定點聯繫區市和市屬學校，

組建職能處室專家團隊， 深入教研組和課堂調研， 通過座談會和調研問卷等形式， 面對面徵求意見建議;利用大資料分析等現代資訊技術提高調研的效率和科學性。

三是注重群眾獲得感， 開展“項目式改進”。 注重調研成果的運用， 聚焦轉變作風， 加大整改力度。 綜合運用集中整治與隨機抽查兩種方式， 開展違反中央八項規定、官僚主義形式主義新表現、不作為、假作為、亂作為、慢作為等重點領域自查整治和改進工作。 針對學校和機關處室開展2次隨機抽查， 發現問題及時通報， 對6名相關責任人及時進行處理。 優化服務載體， 提高服務品質。 為加強新時代高素質專業化創新型的教師隊伍建設， 首創教師個性化培訓平臺，

打造教育培訓“淘寶”模式。 提供符合教師個性發展的培訓課程， 把“要我學”變為“我要學”， 激發教師參訓動力。 突出視窗單位， 提升服務效能。 青島市招考辦研發“初中畢業生學業成績報告單”， 改變了以往僅僅公佈學業成績簡單化做法， 而是運用大資料分析， 對每名學生在各個科目表現的學習能力、綜合素質進行綜合評價， 並給學生提出發展建議， 有助於每名學生制定更加科學的學習策略， 更好地成長成才等。

據悉， 下一步， 該市將凝心聚力， 堅持一心為民， 抓好重點工作， 促進教育現代化發展。