中青線上北京4月20日電“無論怎麼改革， 對於語文來說， 還是離不開讀書。 萬變不離其宗， 這個‘宗’， 就是培養讀書興趣。 ”今天， 由北京市教委、北京教育科學研究院主辦的北京市中小學語文教育大會在北京二中召開， 北京大學教授溫儒敏在會上表示， 中小學語文教育要以“讀書為要”。
溫儒敏表示， 這些年的語文教學比以往任何時候都活躍， 學生的課上活動也很豐富， 但是靜下來想想， 這一代孩子的語文素養提高了嗎？“並沒有。 ”溫儒敏說， 問題還是出在了不讀書上。 因此， 一波一波的改革， 層出不窮的理念和口號，
溫儒敏指出， 去年9月投入使用的“統編本”語文教材就是“專治不讀書”的。 因此， 一線教師在使用教材時， 要區分不同的課型， 增強文體教學意識。 新教材中加大了精讀和略讀的區分度， 精讀課主要老師教， 要講得比較細， 比較精， 激發讀書的興味；而略讀課是讓學生自己讀， 把精讀課學到的方法運用到閱讀實踐中， 主要是泛讀、自主性閱讀。 “老師不能總是擔心略讀學生學習的不夠仔細， 影響考試成績， 其實， 閱讀是一種實踐， 學生要在實踐中獲得閱讀的能力。 ”溫儒敏說。
據瞭解， 此次語文教育大會的主題為“核心素養取向的語文課堂變革：觀念與途徑”。 大會共設五個分論壇：傳承中華優秀傳統文化、整本書閱讀、落實語言實踐活動的語文學習方式變革、指向核心素養的教學方式變革和小學語文整合性教學。
責編：郭豔麗