今天寫下這篇文章, 是因為前兩天帶寶寶到超市幼兒遊樂場裡發生的事情。
允兒現在一歲半, 很開朗也很好動。 在遊樂場裡不論什麼遊樂項目都玩, 爬上爬下的玩得不亦樂乎。 從滑梯上下來, 坐在波波池裡的樣子顯然也是累了。 我把允兒抱出來, 讓她喝點水, 用小毛巾把汗擦乾再繼續讓她玩。
這時, 她看到了地上有兩個橡皮球, 一個紅色的, 一個白色的, 她就過去撿起來, 走到我身旁我陪她玩了起來。 過了幾分鐘, 一個稍大一點的女孩子, 兩歲左右, 是奶奶帶著她來玩的。
這樣說得就沒水準了, 讓人不愛聽。 什麼叫給孩子玩一下?什麼叫那邊還有其它的?允兒還在哭著要小球, 這時我特別特別特別的沒有風度, 也不會給這個家長好臉色, 我從孩子手裡把兩個球都拿回來, 還是控制好音調說:“這個是妹妹先玩的, 你找別的玩吧。 ”女孩這個時候哭了, 那個奶奶就不樂意了, 說我怎麼幫著孩子搶別人的玩具, 不懂教孩子, 這麼吝嗇!為了不在孩子面前引起爭吵,
01.自私的定義
孩子天生都“自私”, 但是孩子的“自私”不是TA的錯。 對於一個孩子來講, 在TA眼前的一切玩具都是新鮮的, 不管是自己的還是別人的。 孩子吝嗇並不是真正意義上的吝嗇, 而是害怕別人拿了就沒有了。 那麼相對的, 孩子搶了別人的玩具, 也不是真正意義上的搶, 只是TA覺得新鮮和新奇。 然而, 這一切都應該建立在教育之上。
02.懂得分享和感恩
父母的做法和教育尤為重要, 遇到孩子“吝嗇”和“霸道”應該教育孩子什麼是分享, 怎樣征得別人的同意一起玩耍, 如果別人給你玩具要懂得感謝也要懂得歸還, 而不是像上面那個家長不阻止、不教育反到將責任推在別人身上,
03.不要責怪別的孩子
每個孩子都是家長的寶貝, 哪裡容得下孩子受委屈?首先, 家長面對孩子之間發生小吵小鬧時不要問“誰欺負你了?”可以問“遇到什麼事情了?”孩子回答以後, 如果自己的孩子受了委屈也不要當著孩子面責怪別的孩子, 可以用另一種方式來開導, 例如:這鐘行為你不可以和TA一樣哦。
教育孩子是父母的首要任務,也是一個艱難的過程。其實誰對是非對錯沒有一個很平衡的對待方法,只是我們在教育孩子的這個問題上,不是要將孩子變成“小霸王”,而要給到孩子有識別是非的能力。你們覺得呢?
教育孩子是父母的首要任務,也是一個艱難的過程。其實誰對是非對錯沒有一個很平衡的對待方法,只是我們在教育孩子的這個問題上,不是要將孩子變成“小霸王”,而要給到孩子有識別是非的能力。你們覺得呢?