本篇微信主要從四個方面對教育學碩士申請進行剖析， 分別是教育學頒發的學位， 教育學的分支， 美、英、加、香港和新加坡申請難度對比提出建議。 通過這四個方面的詳細介紹， 對教育學碩士申請進行系統的盤點。
圖片來源於WSU官網
教育學頒發的學位
教育學碩士頒發的學位主要有以下兩種：
Masterof Arts in Education
Masterof Education/ MSc in Education
其中， Master of Arts in Education除了修課還有畢業論文， Masterof Education/ MScin Education 只需修滿課程就可以畢業， 不需要畢業論文。 這兩者的區別在於M.A側重教學研究， 而M.ED則側重於教學就業相關的訓練。
教育學的分支方向、職業方向
語言學方向
1） Language and Literacy （語言與識字）
主要研究閱讀與識字的過程、中間出現的問題、其原因以及治療方法。 申請者需要具有相關學術背景以及相關工作經驗。
2）TESOL/TESL/TEFL （英語教學）教育申請主力軍， 有全獎半獎先例
TESOLTeaching English to Speakers of Other Languages
TEFLTeaching English as a Foreign Language
TESLteaching English as a second language
主要學習語言學、英語作為外語/第二語言教學的經典著作以及課堂實習等等。 修讀本課程的大多是外國學生，
3）Applied Linguistics （應用語言學）
應用語言學主要研究語言的起源、發展以及應用。 目前有兩大方向， 一是語言學研究， 主要解決語言相關的問題， 包括語言的獲得、語言的評估和交流分析和功能語法。 另外一個領域是語言教學， 目前已經發展成為大學教育科系中相當重要的領域。 申請者需要語言學相關學術背景， 不需要工作經驗。
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教學方向
1） Learning and Teaching (學習與教學)或叫Learning andInstruction
主要研究教學過程中出現的問題及現象， 例如課程發展、教育哲學、教師角色、人類發展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會階級的學生在學習中遇到的問題等等。
2）學科教育（如數學、美術、音樂、體育、歷史、地理等等學科）K-12
除了學習相關知識以及學科背景， 還需要學習如教育心理學、課程設置、以及性別、種族、宗教等因素對於教學的影響等等。
3）Special Education （特殊教育）
主要研究智力或身體殘疾學生的教育， 需要學習包括認知論、語言學、社會發展、手語、教學手勢與符號、個體差異與社會的關係等內容。
4）Early Childhood Education（早期兒童教育）
主要研究教育從嬰兒時期到八歲的兒童。
教育學管理方向
1）Educational Administration and Leadership （教育管理及領導學）
主要研究學校、教育類型機構以及非盈利組織的管理， 認識教育系統及其政策， 提升管理者的認識水準以及管理能力。 申請者需要有學士學位， 至少三年管理層的工作經驗（不包括教學經驗）， 美國還要求申請者具有教師資格。
2） Curriculum Studies （課程設置研究）
主要研究課程論和課程設置中的問題， 一般大多數學生將這一專業與其他專業結合， 交叉學習。 類似名稱的專業沒有詳細列出， 由於屬於管理層次，
心理學方向
1）Human Development and Psychology （人類發展與心理學）
主要研究人在童年、青少年以及成人各個階段的心理特徵以及其與教育的聯繫， 課程將發展論與多元化習俗、性別平等問題、雙語教學、識字發展、邊緣人群的學業成績、移民教育、多種族融合、兒童保護、兒童情緒發展以及人際關係等方面的知識結合。 申請者需要有相關學科學術背景。
2）Educational Psychology （教育心理學）
主要研究教育中的心理學問題， 包括知識的習得、認知與情緒發展等等。 申請者最好有心理學相關背景， 具有教育相關工作經驗。
教育技術方向
Educational Technology/ InstructionalSystems/ Instructional Technology/ Information System and LearningTechnology
主要注重教與學， 技術作為教與學輔助手段。 需要做人類發展、認知論、社會政策以及教育領導學的研究， 並且將他們與科技結合，實現現代化的學校管理、教學以及開發新的教學產品。
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對外漢語教學方向
主要是以其他語言為母語的國家或民族的人為物件的漢語教學。也稱為漢語作為外語教學或者漢語作為第二語言教學。
分析完教育碩士各大分支之後，接下來簡單對比一下美、英、加、HK、新加坡在該專業上的申請難度：
加拿大：最難！大部分學校雅思建議7.5才有優勢、研究型、招生人數少
美國：院校多，有部分院校無需GRE，適合高分但背景一般的學生
香港：八大都有開設教育學或者TESOL（偏好師範類院校、有教師資格證更好）
英國：錄取容易，但卡寫作口語單項分
新加坡：僅有南洋理工大學開設教育學並要求2年工作經驗
另附太傻留學藝術類專業錄取案例：
客戶姓名：王同學
畢業院校：北京師範大學 漢語言文學
硬體成績：GPA：3.5+ IBT：110 GRE：332
錄取院校：哈佛大學 教育學
客戶姓名：李同學
畢業院校：中國人民大學 中國語言文學
硬體條件：GPA：3.5 IBT：110 GRE：330
錄取學校：哥倫比亞大學 教育學
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對外漢語教學方向
主要是以其他語言為母語的國家或民族的人為物件的漢語教學。也稱為漢語作為外語教學或者漢語作為第二語言教學。
分析完教育碩士各大分支之後，接下來簡單對比一下美、英、加、HK、新加坡在該專業上的申請難度：
加拿大：最難！大部分學校雅思建議7.5才有優勢、研究型、招生人數少
美國：院校多，有部分院校無需GRE，適合高分但背景一般的學生
香港：八大都有開設教育學或者TESOL（偏好師範類院校、有教師資格證更好）
英國：錄取容易，但卡寫作口語單項分
新加坡：僅有南洋理工大學開設教育學並要求2年工作經驗
另附太傻留學藝術類專業錄取案例：
客戶姓名：王同學
畢業院校：北京師範大學 漢語言文學
硬體成績：GPA：3.5+ IBT：110 GRE：332
錄取院校：哈佛大學 教育學
客戶姓名：李同學
畢業院校：中國人民大學 中國語言文學
硬體條件：GPA：3.5 IBT：110 GRE：330
錄取學校：哥倫比亞大學 教育學