禮儀隊和指導老師合影
不學禮， 無以立。 ----《論語.季氏》從古至今禮儀都被立為安身立命之本。 遵禮守儀能體現出一個人從小到大的家教、素養、學識， 是精神風貌和素質的體現。
4月27日， 華山教育集團華北學區太原校區禮儀隊11名隊員和24名舞蹈隊隊員為2018年山西冶金技師學院第三屆田徑運動會擔任引導、頒獎和舞蹈工作， 獲得與會領導及人員的一致好評。
禮儀隊， 是為學校組織的活動出席禮儀， 主要負責學校對內對外各種大小型活動的禮儀接待和頒獎工作。 太原校區禮儀隊通過禮儀老師吳宏俊不斷改進與完善，
在這次大賽中， 在吳老師的帶領下， 隊員們以扎實的禮儀基本功、規範標準的引導， 成為開幕式上一道靚麗的風景， 觀眾們紛紛舉起相機， 留下一張張精彩的圖片。 此次活動是學生基本功的全面展示， 也是一次難得的鍛煉與實踐的機會。
青春綻放光彩、禮儀伴你成長 ！
學生們通過每一次禮儀接待， 自身綜合素質得到快速提升， 而禮儀隊作為展示學校素質教育的品牌視窗， 很好地向外界展示了太原學校扎實有效的素質教育成果。
通過禮儀工作，隊員也可以提升精神面貌，規範坐姿、站姿、走姿，更好的展現了個人魅力，鍛煉在社交禮儀中的應變能力和表達能力，從而提高自己的綜合水準。
它作為一場活動的形象，在活動中扮演著極其重要的角色，好的禮儀對體現了學校學生的良好形象，提高了學校知名度。
舞蹈隊表演
臺上一分鐘，台下十年功
本屆學校舞蹈隊由一群朝氣蓬勃、熱愛生活、熱愛舞蹈的舞蹈社團學生組成，是一支充滿生機和活力極具凝聚力的年輕團隊。雖然她們不是舞蹈特長生，甚至大部分都未接觸過舞蹈，但經過一個多月課餘時間的刻苦訓練以及在劉家娟老師的帶領下，以興趣愛好型為定位基礎，針對時代特點，以舞蹈學習，舞蹈表演為核心，積極開展舞蹈類活動，為學生搭建施展才能的舞臺，從而使學生們在這次活動中展現出較高的舞蹈素養，展現了太原校區的良好形象。
佳績的取得離不開學校領導對於學生素質教育工作的重視，也離不開兩位教師和學生團隊的協作配合；更離不開學生們的刻苦訓練、頑強拼搏。
在本次準備過程中，學生們的意志品質得到磨煉、專業素養得到顯著提升，為太原校區增加風采，在這裡她們找到了更好的自己，變得愈發耀眼。
通過禮儀工作，隊員也可以提升精神面貌，規範坐姿、站姿、走姿，更好的展現了個人魅力，鍛煉在社交禮儀中的應變能力和表達能力，從而提高自己的綜合水準。
它作為一場活動的形象，在活動中扮演著極其重要的角色，好的禮儀對體現了學校學生的良好形象，提高了學校知名度。
舞蹈隊表演
臺上一分鐘，台下十年功
本屆學校舞蹈隊由一群朝氣蓬勃、熱愛生活、熱愛舞蹈的舞蹈社團學生組成，是一支充滿生機和活力極具凝聚力的年輕團隊。雖然她們不是舞蹈特長生，甚至大部分都未接觸過舞蹈，但經過一個多月課餘時間的刻苦訓練以及在劉家娟老師的帶領下，以興趣愛好型為定位基礎，針對時代特點，以舞蹈學習，舞蹈表演為核心，積極開展舞蹈類活動，為學生搭建施展才能的舞臺，從而使學生們在這次活動中展現出較高的舞蹈素養，展現了太原校區的良好形象。
佳績的取得離不開學校領導對於學生素質教育工作的重視，也離不開兩位教師和學生團隊的協作配合；更離不開學生們的刻苦訓練、頑強拼搏。
在本次準備過程中，學生們的意志品質得到磨煉、專業素養得到顯著提升，為太原校區增加風采，在這裡她們找到了更好的自己，變得愈發耀眼。