輕撫日子，勻一抹書香入心

清新的早晨， 絢麗的黃昏。 有風的日子， 看雲卷雲舒， 心扉大敞敞的開著。 人說學海泛舟， 我的心岸， 貼近一條清純的小川。 靜看一泓倩麗， 是一朵文與字輕撫的素雅。 花季清婉， 淺淺的夢裡， 許歲月留香。

盈盈芳華過往， 那朵靜謐蕾蓓中的瑩亮， 那朵光陰浸染裡的情懷， 在記憶深處的柔軟。 一頁“自記書簽紅間白”的詩什， 穿破水湄。 輕風過， 細雨落， 心中的串串記憶， 一滴又一滴濺落漣漪。 作為一名連隊文書， 靠的最近的人自然就是指導員。 除了精心履職， 屬於課餘時間的一點兒業餘愛好裡， 讀書， 是我們最多的相通之處。

從此， 從一隻紅鉛筆在書上留下的標記， 可知有怎樣一個孜孜不倦， 好學多思的人。 雖然指導員博覽， 但我最關心的， 是他在辭書上畫過的文學類重點。 如詩句“酌泉聊喜曳枯藤”自陸遊的詩《晚自白鹿泉上歸》。 一句“盈盈一水間”則是選自《迢迢牽牛星》， 只知作者是東漢無名氏， 諸此等等。 那些日子， 我明白許多， 尋一川春色， 遇見萬物復蘇， 就應不負春光。

沁心的芳香漫過安靜的月夜， 讀著指導員讀過的書， 他在錦句下畫的那一抹紅線條， 撞擊著我愛書的情結。 細數書葉上， 夢一般飄過的蝶舞流影， 歡顏了我微涼的心田。 連隊個人物品點驗， 細數一己家私， 只是比其他戰友多一些書籍， 指導員說我的行囊， 只是書囊。 一程程風雨旅程，

每到一地， 總能尋到一家書店， 買一本自己喜歡的書， 欣欣然寫上時間地點。 山山水水也自是書中一頁插圖。 在委婉的嫺靜裡， 雨絲霏霏， 一川水草， 風的影子寄于清新的睡蓮。 讀那青石板的雨巷， 墨緣， 歷久不散。 相逢， 莫不是由於我們的血管裡， 同樣著愛美的血液， 註定了我們相通的脈博跳動。 銀河裡迴旋著我們探求知識的合聲， 恒星是簫孔。

雨水輕輕劃落房檐， 一絲一絲密如針線。 地上濺起一朵朵晶瑩剔透的水花， 發出滴滴嗒嗒的聲音， 又好聽有漂亮。 指導員對我講過一種石頭， 就是老營房所在地的石柏化石， 這種石頭， 雨水一淋， 石頭上就會很神奇的顯示出柏樹的圖案， 一塊石頭一種圖案。 “雨過海山石柏見”， 大約佛家說的“一石一世界”就是指的這個吧。

後來知道， 這不是柏樹化石， 而是數億年前當地還是一片海洋大海， 海底的海藻類植物被火山灰和泥土等沖積物掩埋了， 久而久之形成了水藻化石。 滄海桑田啊， 昔日的海底， 今朝的山嶺。 幾年後， 我任副指導員， 親手做了一塊石柏化石盆景， 擺放在圖書室的桌案。

染指青墨， 風落成塵。 心未央， 路已遠。 又多年過去， 我寫著自己的對書香的迷戀：當銀河在這座古老而嶄新的城市， 當燈火紛紛展示無數個空間的風景， 一排排目光正在圖書室裡掠著書架。 閱讀， 悅讀， 或是對老莊黑格爾或是對李白雪萊提問。 一道作業題難住了小女兒， 父母爭相輔導， 《語文》《數學》一齊在床頭拔節。 一抹書香，

許一朵文與字輕撫素雅。 書山上不一定有人見人愛的月見草， 但一定有單瓣和雙瓣的詩瓣。 紅塵擺渡， 只看投緣。 看書， 書中自有良師益友， 最幸運的還是人在面前。 不忘當年那些書友， 很年輕很帥的樣子。

明媚的午後， 陽光似瀑布般傾瀉窗前， 七彩的光暈， 在眉睫融融跳動。 記得讀過泰戈爾的名句“生如夏花般燦爛”。 當下， 看著夏花躍躍欲試， 又努力忍住的樣子， 不著豔妝， 綠野含煙， 也是能夠誘逼人的眼簾的。 輕撫日子， 勻一抹書香入心。 為自己找一個理由， 學好語文， 生活詩意如畫， 如果語文與其他學科結伴， 則有利於不斷拓寬思維的廣度和深度， 讓自己在職場上更加活躍。 是的， 文字是思維的載體！天空盛開湛藍， 清風涔涔從耳際劃過，

一幀幀唯美的畫面， 在心舟輕針細繡， 馨香的寫真， 在重播中描摹一頁頁彼此的風采， 微笑， 怡然。 (文