4月27日下午， 教育部召開新聞發佈會， 解讀《職業學校校企合作促進辦法》， 介紹教育部推進產教融合、校企合作等有關情況。
教育部職成司副司長謝俐介紹， 《辦法》通過明確職業學校校企合作的目標原則、實施主體、合作形式、促進措施和監督檢查等， 建立起校企合作的基本制度框架。 《辦法》有什麼創新點？將如何實施到位？
《辦法》包括總則、合作形式、促進措施、監督檢查和附則等5章， 共34條， 突出促進、規範和保障三個關鍵字。
《辦法》6大政策創新點一是明確了校企合作是指中、高等職業學校和企業在實施職業教育過程中通過共同育人、合作研究、共建機構、共用資源等方式實施的合作活動。
二是提出了要建立校企主導、政府推動、行業指導、學校企業雙主體實施的合作機制。 規定了校企合作組織形式、主體資質、合作形式、各方權責、協定內容、過程管理等內容。
三是明確了校企可以結合實際， 在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展7種形式合作。
四是明晰了國家在促進跨區域校企合作方面的職責、地方政府的職責以及教育、財稅、用人和分配等方面的具體政策。
六是規定了教育和相關部門的監督檢查職責和違法行為的懲處機制等內容， 規定了國家、地方、行業企業各層面的校企合作管理運行機制和職權分工。
近年來， 普通本科院校堅持以經濟社會發展需要為導向， 主動服務“中國製造2025”等國家戰略， 緊密對接經濟帶、城市群、產業鏈佈局， 全面深化綜合改革， 推進產學研合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展，
一是優化本科專業結構， 支撐引領產業轉型升級。 修訂印發《普通高等學校本科專業目錄》， 確立了既統一穩定又相對開放的專業目錄體系， 建立健全專業動態調整機制， 不斷提高人才培養和社會需求的契合度。 加快培養新興領域緊缺急需人才， 超前部署了一批戰略性新興產業發展相關專業， 聯合有關部委支持26所高校建設示範性微電子學院、支援7所高校加快建設世界一流網路安全學院等。 下好新一輪科技革命和產業變革的“先手棋”， 主動應對以新技術、新產業、新業態和新模式為特徵的新經濟發展迫切需求，
二是優化人才培養類型結構， 加大應用型人才培養力度。 本科教育在培養適量基礎型、學術型人才的同時， 著力培養多規格、多樣化的應用型人才， 推動具備條件的普通本科高校向應用型轉變，
三是實施“卓越工程師教育培養計畫”， 創新協同育人機制。 2010年， 教育部聯合22個部門和7個行業協會共同實施“卓越工程師教育培養計畫”， 探索高校與有關部門、科研院所、行業企業聯合培養人才的有效機制。 校企聯合制定培養目標和培養方案、共同建設課程與開發教程、共建實驗室和實訓實習基地、合作培養培訓師資、合作開展研究等， 推動人才培養與產業需求緊密結合，打造共商、共建、共用的工程教育責任共同體。目前，共有208所高校的1257個本科專業點、514個研究生層次學科點參與，覆蓋在校生約26萬人，2.4萬名企業工程技術人員擔任了高校兼職教師，1萬多名高校教師到企業掛職學習，1萬多家企業參與校企聯合培養，企業與高校共建了626個國家級工程實踐教育中心，為高校普遍開展校企合作提供了示範經驗。
四是實施產學合作協同育人項目，推動社會優質資源向育人資源轉化。2014年起，我司組織企業支援高校開展產學合作協同育人項目，以產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養改革。實施流程主要包括：高教司面向社會公開徵集專案指南，企業提交專案指南，高教司進行遴選、統一發佈指南，高校自主申請，企業評審立項，高教司公佈立項結果，校企聯合組織專案實施，企業組織驗收。政府搭台、企業出題、高校唱戲、共建共用，有效激發了各方面的積極性，參與企業和高校數量不斷增加，以華為、騰訊、百度、阿裡巴巴、京東和穀歌、蘋果、英特爾、微軟為代表的一批國內外知名企業積極參與其中，專案品質不斷提升，專案管理不斷規範，社會影響不斷擴大，實現高校人才培養與企業發展的合作共贏。2017年，221家企業發佈項目15926項，提供經費和軟硬體支援達36.9億元，參與高校906所。目前，2018年第一批專案指南徵集已經完成，346家企業發佈項目14831項，提供經費和軟硬體支援約35億元。
下一步，高教司將實施“卓越工程師教育培養計畫”2.0，面向工業界、面向世界、面向未來，持續深化工程教育改革；積極推動國家層面“大學生實習條例”立法進程，完善黨政機關、企事業單位、社會服務機構等接收高校學生實習實訓的制度保障；深入開展新工科研究與實踐，建設一批多主體共建的產業學院和未來技術學院、產業急需的新興工科專業、體現產業和技術最新發展的新課程等；構建產學合作協同育人項目三級實施體系，持續完善多主體協同育人的長效機制，打造產教融合、校企合作的良好生態。
四是實施產學合作協同育人項目，推動社會優質資源向育人資源轉化。2014年起，我司組織企業支援高校開展產學合作協同育人項目，以產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養改革。實施流程主要包括：高教司面向社會公開徵集專案指南，企業提交專案指南，高教司進行遴選、統一發佈指南，高校自主申請，企業評審立項，高教司公佈立項結果，校企聯合組織專案實施，企業組織驗收。政府搭台、企業出題、高校唱戲、共建共用，有效激發了各方面的積極性，參與企業和高校數量不斷增加，以華為、騰訊、百度、阿裡巴巴、京東和穀歌、蘋果、英特爾、微軟為代表的一批國內外知名企業積極參與其中，專案品質不斷提升，專案管理不斷規範，社會影響不斷擴大，實現高校人才培養與企業發展的合作共贏。2017年，221家企業發佈項目15926項，提供經費和軟硬體支援達36.9億元，參與高校906所。目前，2018年第一批專案指南徵集已經完成，346家企業發佈項目14831項，提供經費和軟硬體支援約35億元。
下一步，高教司將實施“卓越工程師教育培養計畫”2.0，面向工業界、面向世界、面向未來，持續深化工程教育改革；積極推動國家層面“大學生實習條例”立法進程，完善黨政機關、企事業單位、社會服務機構等接收高校學生實習實訓的制度保障；深入開展新工科研究與實踐，建設一批多主體共建的產業學院和未來技術學院、產業急需的新興工科專業、體現產業和技術最新發展的新課程等；構建產學合作協同育人項目三級實施體系，持續完善多主體協同育人的長效機制，打造產教融合、校企合作的良好生態。