為進一步貫徹落實全市及學校“教育品質提升年”的有關精神， 聚焦優質高效課堂， 進一步提高全體教師的教育教學水準， 切實研究常態課堂下的教師教學行為， 本著全員參與、著力打造精品課堂、智慧課堂的原則， 近期， 臨沂第三十五中學舉行全部學科的同課異構活動。 與往年不同， 本次同課異構力爭做到“五結合”。
一是和青藍工程相結合。 進行異構的人員是骨幹教師和青年教師， 青藍工程的師傅和徒弟。 同一節課， 讓師傅和徒弟同台競技， 讓青年教師向骨幹教師叫板。 這是對骨幹教師的一種鞭策， 更是對青年教師的一種促進。
二是和校幹推門聽課相結合。 校幹分配到各學科， 每位校幹都要聽所分學科的所有課， 並參與評課。 本學科的全體教師分組全員參與磨課。 讓課堂成為學校最精彩最重要的陣地。
三是和一師一優課活動結合。 所有參加一師一優課錄製的老師都參加本次同課異構， 在聽取評課意見後， 進行系統的整改， 然後再進行錄製。 讓課堂成為既符合教師特色又集合集體智慧的結晶。
四是和黨的十九大特色課堂相結合。 要求語文、歷史、道法學科的同課異構體現十九大精神。
五是和資訊技術相結合。 要求參加教師在課件製作及課堂理念上和資訊技術深度融合， 提高課堂的效率， 轉變教師的授課理念和學生的學習方式。 資訊時代對教師提出了更高的要求， 教師應該是新技術的率先使用者， 學生應該是新技術的率先受益者。
臨沂第三十五中學將結合“大學習、大調研、大改進”活動和“不忘初心， 牢記使命”專題教育活動， 進一步改革創新， 推動學校始終在更快更好更優的道路上不斷前進。 （曹瑜 李雪）