“日月光華， 旦復旦兮……日月有常， 星辰有行。 ”這是舜帝《卿雲歌》中的名句。 緊鄰舜帝陵景區的運城市鹽湖區舜帝復旦小學以“德孝教育工程”為載體， 走出“孝賢友善、立德樹人”的特色文明之路。
4月20日早上， 送孩子上學的三年級家長董小林欣慰地告訴記者：“學校開展的那些活動真有用， 孩子現在放學回家主動幫我們做家務， 也懂得體諒爺爺奶奶， 不再是家裡的‘小皇帝’了。 ”
漫步校園， 德孝文化廣場上“明德而好學、崇孝而力行”校訓碑莊嚴肅穆， 鐫刻著《大學》《道德經》《弟子規》等德孝經典的6根文化柱屹然矗立兩旁。
早在2015年， 復旦小學就成立了以校長為組長的“名師工作坊”， 以骨幹教師為代表的教師委員會、由學生家長參與的家長委員會等機構， 收集整理有關學校、家庭中行為習慣的生活小故事， 編纂的彩色插畫版《德孝小繪本》， 讓一年級小學生愛不釋手；依據教學實踐編寫的《小學生德教文化讀本》， 作為鹽湖區地方教材推廣使用。
復旦小學地處城鄉接合部， 全校1300余名學生， 60%是留守兒童， 為培育“學校即家庭”的教育生態， 每天教室黑板上吃藥穿衣的溫馨提示， 生活老師不厭其煩地教孩子們洗臉、系鞋帶、擠牙膏，
“通過深入挖掘舜帝、復旦文化， 結合德孝與本土文化， 研發系列課程， 讓孩子們在傳承中創新， 根植孝行於內心， 達到日用而不覺。 ”校長蘇愛菊對素質教育有著自己的見解。 每週一節德孝課， 每週一次孝心作業， 每月一次德孝實踐活動， 每月一次家長德孝大講堂， 每年一屆“最美孝心少年”評選， 定期在教師中開展的爭做“品牌教師”、尋找“最美教師”等實踐活動， 使“以孝持家、以德執教”成為全體教師的自覺行為。
德孝學習在課堂， 德孝實踐在校外。 鹽湖區敬老院是孩子們最常去的地方。
明德善為鍛造德孝品牌。 2016年9月， 中央電視臺《焦點訪談》欄目聚焦復旦小學德孝成果， 吸引全國各地千餘人到該校參觀學習。 2017年10月， 該校30名孝心少年代表應邀參加中央電視臺少兒頻道舉辦的“全國孝心少年”頒獎晚會， 參加活動的張馨予同學在日記裡這樣寫道：“6歲的小安娜， 悉心照料年邁的奶奶，
本報記者 王荔