如何在家庭教育中有效懲罰孩子， 下面十個方法科學又智慧。
01
規勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作， 並走到孩子身旁，
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開， 然後大聲訓斥孩子；言語間避免傷孩子的自尊心。
02
打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報紙製作一紙棒， 外觀可包上一層裝紙；賦予它一個名稱， 如警惕棒、陳家棒……；放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時候製作， 可與孩子一起討論製作警惕棒的原因；處罰孩子時， 先讓他說出自己錯在什麼地方；提醒處罰的原因；注意安全問題， 打的部位以手心、屁股為主， 其他部位則應避免。
03
罰坐
案例：吵鬧不休、吵架……
方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子， 可取個名字；準備鬧鐘或時鐘， 計時處罰時間。
建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方；限制處罰時間， 或讓孩子講處罰多久的時間；處罰完後， 讓孩子說出今天被處罰的原因。
04
幫忙做家務
案例：亂畫， 亂丟東西、玩具……
方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具， 讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
建議：父母應隨時注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領做家事；訓練孩子養成物歸原處的習慣；詢問孩子在幫忙做家務時學習到什麼。
05
畫畫
案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式：依家庭的情況， 在固定處擺放一張小桌子（此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，
建議：當孩子有受傷時， 先處理受傷部位再處罰；讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來；大人先控制自己的情緒， 可從孩子的畫中瞭解到， 孩子犯錯的心理想法；此為藝術治療法， 較不會傷害到孩子自尊心。
06
罰站
案例：故意從高處往下跳， 車上跑跑跳跳。
方式：在家中規劃一個處罰區， 可取個名字， 地點以靠牆壁、不正對大門為主；地上鋪上軟墊；準備一個時鐘或鬧鐘， 計時孩子處罰的時間。
建議：處罰地點不宜太明顯或正對大門， 以免傷及孩子自尊；與孩子講處罰時間不宜太久，
07
看書、寫字
案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……
方式：選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子；在處罰區裡面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……；讓孩子自己先寫字或看書， 化解孩子憤怒的情緒。
建議：當不能馬上放下的工作時， 可先叫孩子到處罰區去反省；別怒斥孩子的不是， 與孩子先隔離， 緩和彼此的情緒；等情緒平復後， 詢問孩子犯錯的動機。
08
沒收心愛的東西
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式：將孩子亂丟的物品予以沒收， 作為懲罰。
建議：先放下手邊的工作， 並走到孩子身旁， 讓孩子知道媽媽正在注意和關注；告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，
09
排豆子
案例：針對耐心不足， 亂丟東西等情況。
方式：準備一個盒子、盤子， 裡面有紅色、綠色等彩色的珠， 幾個塑膠罐子；讓孩子在處罰桌上， 將各種顏色的珠擺放在正確位置。
建議：如果孩子本身很叛逆， 視情況針對孩子修改來處理， 可先罰站、罰坐再做處罰；此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣；可訓練手眼協調、分辨能力；完成後， 讓孩子知道被處罰的原因。
10
禁止某些權利、要求
案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。
建議：不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說；讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日後表現佳時，恢復其權利。
10
禁止某些權利、要求
案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。
建議：不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說；讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日後表現佳時，恢復其權利。