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閱 讀 更 多 育 兒 文 章， 做優秀父母
五一節你帶孩子去書店嗎？
請先看一下這篇文章！
你會明白， 會輔導孩子讀書， 遠遠比買書重要！
什麼樣的書就需要怎樣的讀，
“雜食要像狗熊，
快吃要像大灰狼，
慢吃反芻要像老黃牛。 ”
讀書， 先別挑食！
文學、歷史、軍事、
政治、科學、經濟、
哲學、藝術、心理，
甚至插花的書、做飯的書，
只要能看得懂看得明白的， 都拿來看。
看得多了， 眼界開闊，
心胸寬廣， 見多識廣，
一個廚師， 手邊有各種食材，
吃過各種口味，
看過各種菜譜，
那麼炒什麼菜都不擋手。
古今中外文章寫得一流的，
沒有誰是唯讀一種書的。
廣泛涉獵， 這是讀書的基本功。
大灰狼吃東西， 叫狼吞虎嚥。
讀書也可以如此，
隨便翻， 很快地翻。
大致明白什麼意思，
或者看清楚幾個關鍵字，
幾個精彩的句子，
如果是小說，
一定不要放過故事情節，
明白主人公在做什麼就夠了。
這快速獲取資訊。
同樣的時間， 用這種辦法， 比別人讀得快，
久而久之， 就比別人讀得多。
特別是暢銷書和娛樂書，
都可以用這種方法拿來練手，
強迫自己用最快速度看完，
然後回憶其中內容，
用不了多久， 頂多一年，
就能練出快速閱讀的本領。
“好讀書不求甚解。 ”
這就是快速流覽。
中國自古以來，
就有這樣的讀書法。
用這種讀書法， 讀經典作品是不可以的，
《資本論》《浮士德》《左傳》《唐詩三百首》，
讀這樣的書就不能這樣。
這種書， 必須慢慢看，
反復看， 天長日久地看，
可能好幾年才能看完。
第一遍似懂非懂， 不要緊， 再來第二遍。
像老黃牛一樣慢慢吃、
仔細地吃、還要反芻。
選定一套書， 一套經典的，
耐看的， 然後開始像啃硬骨頭一樣啃它。
你想從四年年開始決心看《三國演義》或者《聊齋志異》， 到小學畢業， 用三年時間， 認真地讀一遍， 不認識字也不要著急，
讀完了。 就像爬山到了山頂上，
有一種一覽眾山小的幸福感，
你能特別清楚地感覺到自己和過去不一樣了。
然後到初中再看， 高中再看，
相信我， 每一次看， 你都會有不同的收穫。
一次比一次細緻，
這種閱讀， 就是一種大工程， 但它可以讓你內功一點點變得深厚。
讀完一部再讀另一部。
這樣讀完一套頂其他的一百套。
再配合前面所講的泛讀和快讀，
你根本不用擔心寫作， 寫作文一定會變得像作遊戲一樣簡單。
如果你覺得孩子沒有時間讀書
他的學習道路一定跑偏了！
如果孩子說，我沒有時間讀書啊！
作業都寫不完，課外班都上不完，
哪有功夫看書啊。
那你可要注意啦！
如果一個學生沒有時間大量閱讀，
那他的學習道路一定是跑偏了。
正確的學習方法應該是
寧肯作業寫不完，也要努力多看書；
寧肯砍掉課外班，也要努力多看書。
因為：
越是博覽群書的孩子，越是高考的贏家，
更是一輩子的贏家。
而且
越是自己不讀書的家長，
越是不會鼓勵孩子讀書。
抄書，是最好的讀書方式
有一條讀書的法則甚至叫戒律：
不動筆墨不讀書。
好記性不如爛筆頭，
眼裡過千遍，不如手裡過一遍。
讀書的時候，手裡拿支筆，
精彩的句子劃一劃，
再好一點的，把當時的感悟寫在旁邊；
更好一點的，找個本子或者在電腦上建立一個資料夾，不求多長，但是一定要寫下自己的讀後感。
特別經典的書，特別耐嚼的內容，不妨抄下來。
有時間就多抄一點，沒時間就少抄一點，日積月累，能清晰地感覺到自己在不斷成長。
不論你的孩子現在在小學、初中還是高中，
希望你們帶著孩子選定一本優秀的書，可以是古代經典，可以是現代佳作，可以是中文也可以是外語，然後鼓勵孩子對自己狠一點，咬著牙把它抄完。
這是一種學習上的笨功夫，但也是最好的思想補鈣方式。
一個人的閱讀，
多多少少都存在著缺點，
由於缺乏對自身的瞭解，
總認為自己沒有這樣的缺點。
結果正如普希金對葉甫蓋尼•奧涅金的描寫：
“他一排排擺得琳琅滿目的書架，讀來讀去，結果毫無益處……”
自我閱讀感良好的人，往往從書中的收益都不大。
一個擁有成熟技巧的讀書人，起碼應該做到以下兩點:
一．不講求技巧的閱讀的主要缺點是
不論什麼樣的書幾乎都用同樣的方法去讀。
讀書方法因讀書的目的不同而不斷變化。
二．反復地應用前面所說的方法
找到自己的讀書興趣。
如果你喜歡上了一部名著，
或一個作家，
那就真的恭喜你了其實。
總之，高效閱讀的一項基本原則是：
閱讀的方法不僅要根據閱讀的目的來改變，
而且要完全由後者來決定。
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如果你覺得孩子沒有時間讀書
他的學習道路一定跑偏了！
如果孩子說，我沒有時間讀書啊！
作業都寫不完，課外班都上不完，
哪有功夫看書啊。
那你可要注意啦！
如果一個學生沒有時間大量閱讀，
那他的學習道路一定是跑偏了。
正確的學習方法應該是
寧肯作業寫不完，也要努力多看書；
寧肯砍掉課外班，也要努力多看書。
因為：
越是博覽群書的孩子，越是高考的贏家，
更是一輩子的贏家。
而且
越是自己不讀書的家長，
越是不會鼓勵孩子讀書。
抄書，是最好的讀書方式
有一條讀書的法則甚至叫戒律：
不動筆墨不讀書。
好記性不如爛筆頭，
眼裡過千遍，不如手裡過一遍。
讀書的時候，手裡拿支筆，
精彩的句子劃一劃，
再好一點的，把當時的感悟寫在旁邊；
更好一點的，找個本子或者在電腦上建立一個資料夾，不求多長，但是一定要寫下自己的讀後感。
特別經典的書，特別耐嚼的內容，不妨抄下來。
有時間就多抄一點，沒時間就少抄一點，日積月累，能清晰地感覺到自己在不斷成長。
不論你的孩子現在在小學、初中還是高中，
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這是一種學習上的笨功夫，但也是最好的思想補鈣方式。
一個人的閱讀，
多多少少都存在著缺點，
由於缺乏對自身的瞭解，
總認為自己沒有這樣的缺點。
結果正如普希金對葉甫蓋尼•奧涅金的描寫：
“他一排排擺得琳琅滿目的書架，讀來讀去，結果毫無益處……”
自我閱讀感良好的人，往往從書中的收益都不大。
一個擁有成熟技巧的讀書人，起碼應該做到以下兩點:
一．不講求技巧的閱讀的主要缺點是
不論什麼樣的書幾乎都用同樣的方法去讀。
讀書方法因讀書的目的不同而不斷變化。
二．反復地應用前面所說的方法
找到自己的讀書興趣。
如果你喜歡上了一部名著，
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