和孩子成為朋友， 播放她們喜歡的音樂， 看她們喜歡的電視， 聊她們喜歡的話題。 尊重她們， 聽她們的心聲， 打開孩子們的心扉。 讓她在校內發生的事情， 願意與我們分享， 思想上沒有隔閡。
在學習之餘， 要注意讓孩子適當放鬆， 週末晚上抽出一小時， 與孩子一起散步、慢跑， 並利用這一段時間， 瞭解孩子的精神需要， 並經常與孩子談談心， 隨時觀察其身心的變化， 因為孩子已經十五六歲， 正處在青春期、叛逆期。 這一階段的孩子不會再像小時候那樣對父母言聽計從， 對我們家長說的話， 會嫌嘮叨、感到厭煩， 會和我們家長的交流已經越來越少， 常常一個人呆在房間內玩電腦、看書。 所以在交流中， 我們應尊重孩子的正確意見， 有事同他們商量， 逐漸給他們更多的獨立權利， 同時對他們提出更高的要求。 但有一點要牢記：家長在某些事情上有“絕對權利”，
當然， 我們要善於利用生活的小事， 敞開心扉， 學會用欣賞的目光看待自己的孩子， 善於捕捉她身上的閃光點， 不要將子女與別人的孩子相比， 將子女的現在和過去進行比較， 縱向看進步， 及時發現和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績， 使孩子感受到我們的讚美和鼓勵， 提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
塑造孩子的身心健康， 培養堅強意志， 一直是我們的教育重點， 只有身心健康的人才能經得住生活的各種考驗。 發現美， 愛上美， 對培養青少年的高尚情操大有裨益。
音樂、閱讀、旅遊等方式都能促使一個人心靈成長的好途徑。 學習樂器的這一過程中，