76.7%受訪者認為短視頻平臺應是內容把關第一責任主體

日前， 國家網信辦依法約談了幾家短視頻平臺負責人， 並責令其全面整改。 近兩年， 短視頻平臺吸引了很多流量， 觀看和製作短視頻在年輕人中形成了一種潮流。 但一些短視頻內容低俗、突破道德底線， 造成了不良影響。

日前， 青年調查聯合問卷網， 對2015名受訪者進行的一項調查顯示， 94.7%的受訪者觀看過短視頻， 47.0%的受訪者製作過。 88.1%的受訪者直言不良短視頻內容對青少年負面影響大。 76.7%的受訪者認為短視頻平臺應是內容把關的第一責任主體。 63.8%的受訪者希望對短視頻平臺加大監督管理力度。

62.8%受訪者指出短視頻平臺對未成年人缺乏限制

北京市某高校研究生劉琪（化名）感覺， 短視頻平臺上某些內容火起來， 大都是滿足了人們的好奇心和獵奇心理， “比如大冬天冷水洗頭、吃活蟲子、吃很辣的東西， 還有一些女生穿著暴露等”。

調查顯示， 94.7%的受訪者觀看過短視頻， 47.0%的受訪者製作過。 89.4%的受訪者感覺觀看或製作短視頻的青少年多。

受訪者認為短視頻平臺存在的兩大主要問題是對未成年人缺乏限制（62.8%）和內容挑戰社會倫理道德底線（60.8%）， 其他還有：內容低俗， 甚至涉及色情暴力（53.3%）， 盜用他人視頻素材（44.9%）， 標題黨多， 製造噱頭（40.8%）， 公然售賣假貨（28.2%）以及商業廣告普遍（23.1%）等。

中國政法大學傳播法研究中心副主任朱巍指出， 短視頻目前存在以下問題：第一是版權問題。

現在短視頻版權保護剛剛起步， 一般都是通過打浮水印等方式。 “按照2016年12月1日起實行的《互聯網直播服務管理規定》， 這也是必須加的， 保證出現問題能夠溯源”。 第二是侵害他人人格權。 “很多短視頻暴露別人隱私， 比如此前關於‘水滴直播’的爭議， 還有在街上突然闖入他人空間的惡搞視頻。 短視頻中公開謾駡他人還可能侵害他人名譽權”。 第三， 涉黃涉暴、低俗的短視頻影響文化安全和內容安全。

63.8%受訪者希望加大對短視頻平臺的監督管理力度

調查中， 88.1%的受訪者直言不良短視頻內容對青少年負面影響大， 其中27.3%的受訪者認為非常大。

90後女孩夏薇（化名）經常看短視頻。 在她看來， 有一些短視頻內容不適合小孩子看，

但平臺上還是有大量低齡用戶。

“有害短視頻對孩子的健康成長、特別是精神健康有極壞的影響。 ”北京航空航太大學附屬中學老師金紅梅認為， 短視頻有利也有弊， 就像電腦， 能用於學習也能用於遊戲， 但遊戲真的毀了很多孩子。

“國家現在對短視頻的治理是非常正確和英明的。 ”朱巍表示， 現在有害短視頻、直播嚴重影響了青少年的身心健康， “一些有很多粉絲的短視頻平臺使用者， 熱衷做出格的事情， 內容低俗， 以醜為美、以惡為善， 比如共用單車開鎖漏洞、未成年人生孩子、炫富， 一些視頻製作者不擇手段地博取眼球、博出位， 不利於青少年形成正確的道德觀和價值觀。 而對青少年危害最大的是， 這些不良短視頻讓青少年覺得只要有爆點、爆款，

沒有知識也能賺錢， 上學沒有用。 ”

調查顯示， 76.7%的受訪者認為短視頻平臺應是內容把關的第一責任主體。

朱巍認為， 視頻的篩選、推送不能僅根據流量， 必須得符合社會主義核心價值觀、宣傳向上向善的互聯網文化， 引導青少年明辨善惡美醜。

張琳認為， 平臺自身應該對產品保持高追求， 推薦優質內容， 在後臺要設置審核機制， 同時減少廣告。 用戶要有道德意識， 多傳播正能量。

“除了看到短視頻有害的一面， 也應該想辦法讓好的、有利教育教學的短視頻獲得學生關注。 ”金紅梅認為， 老師可以利用短視頻進行教學。 “比如數學老師， 可以將某一方程式的思想或有關故事放進短視頻， 利用其教學，

讓學生感受學科文化之美”。

關於治理短視頻亂象， 調查中， 63.8%的受訪者希望網信辦連同有關部門對短視頻平臺加大監督管理力度， 61.9%的受訪者建議對未成年人註冊短視頻平臺、流覽短視頻進行限制， 其他建議或期待還有：完善網路內容管理機制（57.2%）， 平臺自律， 推薦優質合法內容（47.7%）， 明確短視頻平臺發佈商業廣告的合法範圍（38.9%）， 平臺加強內容審核（35.6%）， 為用戶提供舉報管道， 並及時處理（26.2%）。

朱巍認為， 短視頻平臺使用什麼樣的演算法、怎樣的推送模式必須要明確， 甚至需要主管部門去審核， 進行專門法律規定。 此外， 平臺的主體責任必須落實到位， 光靠自律是不夠的。 “比如未成年人不能做主播這一條， 早在2016年12月1號國家網信辦出臺網路直播相關規定時就明確過。 如果立法比較慢，那就用判例的方式，用快速的、嚴厲的方式來治理”。

受訪者中，00後占2.3%，90後占29.7%，80後占51.6%，70後占12.4%，60後占3.4%。學歷為初中的占1.4%，高中的占8.6%，專科的占21.7%，本科的占62.0%，碩士研究生占5.6%，博士研究生占0.6%。生活在一線城市的占33.0%，二線城市的占43.7%，三四線城市的占20.1%，城鎮或縣城的占3.0%，農村的占0.2%。

編輯|陳子禕

責編：李師荀

如果立法比較慢，那就用判例的方式，用快速的、嚴厲的方式來治理”。

受訪者中，00後占2.3%，90後占29.7%，80後占51.6%，70後占12.4%，60後占3.4%。學歷為初中的占1.4%，高中的占8.6%，專科的占21.7%，本科的占62.0%，碩士研究生占5.6%，博士研究生占0.6%。生活在一線城市的占33.0%，二線城市的占43.7%，三四線城市的占20.1%，城鎮或縣城的占3.0%，農村的占0.2%。

編輯|陳子禕

責編：李師荀