孩子的交通安全教育， 心系著每一位爸爸媽媽和老師。
然而， 尋常的教育方式， 雖然可以讓孩子從語言上記住“紅燈停、綠燈行”等規則， 卻很難讓孩子親身感受交通安全規則在生活中的體現， 從而讓孩子提出很多的“為什麼”。
澄海國澳希爾斯幼稚園， 借助來自社會的“活教材”來開展希寶貝們的交通安全教育。
今天， 一輛交通安全宣傳車駛進了國澳希爾斯幼稚園中冠園的大門——幼稚園聯合汕頭市公安局交警大隊與汕頭電視臺， 共同舉辦了“安全出行， 從小做起”交通安全主題教學活動。
《交通安全伴我行》知識講座
民警零距離——國澳希爾斯幼稚園的小朋友們通過角色扮演， 化身帥氣的小交警， 與威嚴而又親切的交警姐姐一起參加這場知識講座。
交警姐姐蹲下身來為小朋友們講解交通安全知識、辨認各種標誌圖。 現場小朋友們也積極地回應交警姐姐，
十字路口類比區域活動
通過家長參與扮演違規司機、幼稚園的小朋友們穿上警服， 或坐上小汽車扮演司機， 小朋友們聰明地指出違章之處——國澳希爾斯幼稚園以角色扮演遊戲， 再現現實中的道路交通。 小朋友們通過此次體驗生活中關於交通安全的細節， 加強交通行為習慣的養成。 這場角色扮演遊戲讓孩子懂得如何去參與道路交通活動， 自覺遵守交通法規， 維護交通秩序， 增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力， 促進健康成長， 做到“安全出行， 從小做起”。
通過模擬的社會生活場景， “紮好安全帶， 戴好安全頭盔”的概念的概念不再停留於口頭， 而是更加具體地傳遞給孩子們。
希寶貝們的遊戲化學習， 往往是通過體驗式感知融入到遊戲中， 讓孩子在角色的扮演中， 在對社會生活場景的模擬中， 全面加深對交通安全規則的認識。
小手拉大手
國澳希爾斯幼稚園中冠園將遊戲化教學延伸到戶外。
看！小朋友們在老師們的指引下， 將交通安全手冊派發給周邊社區的居民， 成為交通安全文明小使者。
現場， 希寶貝們一邊派發手冊一邊親切地和居民問好， 開朗而禮貌的形象贏得了周邊居民的稱讚。
幼兒社會領域的學習與發展過程， 是幼兒社會性不斷完善並奠定健全人格基礎的過程。
家長Tif
《3-6歲兒童學習與發展指南》中強調， 幼兒的社會性主要是在日常生活和遊戲中通過觀察和模仿潛移默化地發展起來的。
家庭、幼稚園與社會都應該共同努力，為孩子創設溫暖、關愛、平等的生活與成長氛圍，讓孩子在良好的環境及文化的薰陶中認識規則、遵守規則。
家庭、幼稚園與社會都應該共同努力，為孩子創設溫暖、關愛、平等的生活與成長氛圍，讓孩子在良好的環境及文化的薰陶中認識規則、遵守規則。