記憶單詞的方法
1.讀音與拼寫：學習詞彙， 學習者首先要掌握單詞的讀音和拼寫形式， 因此， 在教學過程中， 我們應確保學生能夠準確地掌握詞彙的這兩個基本要素。
2語法特點：每個單詞都有不同的語法特點， 而且在不同的環境之下， 詞的拼寫形式也會相應地發生變化。 對於名詞來說， 它們有可數與不可數之分， 而可數名詞則有複數與單數形式。 對於形容詞來說， 它們又有級的變化， 它們的比較級與最高級形式也應該成為學生掌握的內容。 對於動詞來說， 時態和語態的變化就會導致詞的形式變化， 學生應該掌握動詞的過去式和過去分詞形式等等。
3搭配：在具體語境中， 一個詞往往要求和某些特定的詞彙搭配， 這些搭配也是英語詞彙教學的重要內容。
4意義：詞彙的意義不僅包括它們的概念意義， 還應該包括暗含意義及其感情色彩。 這一點也體現了不同語言之間文化的差異。
5得體性：有些詞的使用非常普遍， 而有些詞的使用範圍則非常狹窄， 在一些談話中使用屬於不禮貌的行為。 有些詞屬於口語體， 用在正式的語體中就不合適。
6結構：英語中的詞彙一般具有一定的結構， 包含詞幹、首碼和尾碼等組成部分， 瞭解這些詞的結構， 有助於學生理解、記憶和掌握這些詞彙。