大多數父母不知道孩子在0-6歲時存在各種敏感期， 把孩子在敏感期的表現當成不乖的行為斥責孩子， 違背了孩子的天性， 造成他的痛苦， 留下心理隱患。
孩子在0-6歲時存在各種各樣的敏感期， 所謂敏感期是指0-6歲的成長過程中， 兒童受內在生命力的驅使， 在某個時間段內， 反復操作某一動作或反復學習某一項能力， 並且學習能力特別強的時期。 有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動作的敏感期、語言的敏感期、細微事物的敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數學敏感期、繪畫敏感期等等。
出生不久持續到一歲多一點， 是口腔敏感期。 無論成人怎麼阻止， 孩子總把手放進嘴巴， 而且吃得津津有味。 成人千萬不要認為不乾淨而去阻止孩子， 否則會留下心理隱患。 成人要做的就是保證入口的東西相對乾淨就行， 而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索!這個階段的孩子就是依靠口腔去探索這個世界的， 如果順利渡過， 以後再也不會用嘴啃食物之外的東西。 有些孩子進入幼稚園、小學仍改不掉吸吮手指或其他物品的習慣， 甚至延伸成別的不良行為， 例如：愛吃零食、吐口水、罵髒話!都在一定程度與口腔敏感期沒過好有關。
和口腔敏感期後期重疊的是手的敏感期， 在手的敏感期時愛用手扔東西、用手指摳小窟窿，
兩歲多的孩子進入物權意識的敏感期， 常常說“這是我的”“那是我的”， 什麼東西都不肯和別人分享， 甚至媽媽也要不到他手裡的東西。 親愛的爸爸媽媽千萬不要認為孩子自私， 非要想辦法把他這毛病改掉不可。 其實這是在進行物權歸屬的練習， 通過對物品歸屬權的確認， 來認知他與物品的關係。 國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學是“我的我的， 什麼都是我的”。 我們也應該理解這個階段孩子的行為， 而不是亂貼標籤。
順利渡過物權意識敏感期的做法是，
注意1：處在強烈的物權意識確認期的孩子， 大人千萬不要去逗引孩子，
注意2：當孩子能分享的時候， 把東西分給我們吃， 我們一定要接受， 不要說“我是逗你的， 我不吃， 你吃吧”， 這樣就是拒絕孩子的分享， 將給孩子帶來的感覺是失望， 孩子就會把分享和失望聯繫在一起而享受不到分享的快樂， 慢慢就不願意分享了。
三四歲的孩子進入秩序、完美、執拗的敏感期， 成人把一塊餅掰掉一點給孩子， 孩子會哭鬧不止拒絕接受， 成人千萬不要認為孩子自私， 那是完美的敏感期， 我們破壞了孩子對圓的感覺。
其他各個敏感期各有各的表現， 比如五六歲時有一個崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等， 只有讓孩子順利自然地渡過，