那天， 帶二寶去鄰居家玩， 鄰居家有一個和比我家二寶大一歲多的寶寶， 家裡給孩子準備了很多玩具， 堆滿了半個房間， 什麼槍啊、炮啊，
孩子的媽媽說， 這麼多玩具了， 可孩子還是看到玩具就要買， 可買回來， 孩子玩不了兩下， 就丟到一邊了， 這孩子太沒耐性了。
現在人們的生活條件好了， 家長總想給孩子更多的幸福， 覺得自己小時候什麼玩具都沒有， 整天就和小朋友搓泥球玩， 所以， 要把這種沒有玩具的遺憾全都給寶寶彌補上， 給寶寶買很多很多玩具。
可是， 當你把這些玩具擺在孩子面前時， 孩子會這個摸一摸， 那個動一動， 一刻也不停歇， 哪個玩具也玩不了多長時間， 如果有其他小朋友和他一起玩， 他又哪個都不讓玩， 這是為什麼呢？
這是因為孩子可選擇性的玩具太多了， 分散了孩子的注意力， 他們不甘心只玩一個玩具， 於是就這個想玩一玩， 那個想玩一玩， 就像我們面前擺著很多工作， 會讓你變得很焦慮， 沒有頭緒， 不知道該幹什麼好。
如果孩子面前只有一個玩具， 他就會很認真地去研究這個玩具， 玩上一兩個小時都樂此不疲， 所以說， 孩子玩具多， 不一定幸福哦，
此外， 選擇越多， 還會降低孩子的專注力， 心理學家巴里施瓦茨曾做過這樣一個實驗：
把孩子們分成兩組畫畫， 第一組可以從3支畫筆中選擇1支， 第二組則是從24支畫筆中選擇1支， 結果發現，
之後， 他又讓孩子們選擇一支最喜歡的筆， 再說服他們放棄筆， 選擇另外一件禮物， 結果第二組的孩子更容易放棄。
心理學家解釋說， 選擇越多， 孩子的專注力就會越低， 選擇會讓他們不知所措， 不知道自己到底喜歡什麼， 選擇之後也不懂得好好珍惜， 所以， 現在的孩子雖然在物質上比我們過去要豐富得多， 但幸福感、快樂感卻不如小時候玩泥球時候的我們。
小孩子天生愛運動， 跑跑跳跳是避免不了的， 給孩子準備運動類型的玩具是必不可少的， 比如球類、滑板車、自行車等。
這類玩具能提高孩子的認知能力、思考能力等，比如積木、拼圖。我家孩子最喜歡玩的就是帶有磁鐵的積木，這種玩具既能提高孩子動手能力，還能讓孩子學到一些有關磁鐵的知識，一舉兩得。
我個人覺得這種玩偶類玩具比較適合女孩，可以給孩子溫暖的陪伴，晚上睡覺的時候，抱著自己的洋娃娃一起睡，那畫面應該很美吧，但我家兒子是對這種玩具不感冒的，他只會將玩偶當沙包丟來丟去。
塗鴉類玩具這類玩具能提高孩子的想像力，讓他們異想天開，所以，家裡一定要準備一些畫筆、顏料哦。
這類玩具能提高手腦協調能力，提高品位修養，比如玩具鋼琴，我家就有一種用嘴巴一吹，再用手一按就能發出聲響的鋼琴。
只給孩子選擇5樣玩具，可能在現實中並不能很好的實施，估計每家孩子的玩具種類也不只5樣吧，如果玩具太多，可以每次只讓孩子玩一兩種，等到孩子玩膩了，再換玩具。
這類玩具能提高孩子的認知能力、思考能力等，比如積木、拼圖。我家孩子最喜歡玩的就是帶有磁鐵的積木，這種玩具既能提高孩子動手能力，還能讓孩子學到一些有關磁鐵的知識，一舉兩得。
我個人覺得這種玩偶類玩具比較適合女孩，可以給孩子溫暖的陪伴，晚上睡覺的時候，抱著自己的洋娃娃一起睡，那畫面應該很美吧，但我家兒子是對這種玩具不感冒的，他只會將玩偶當沙包丟來丟去。
塗鴉類玩具這類玩具能提高孩子的想像力，讓他們異想天開，所以，家裡一定要準備一些畫筆、顏料哦。
這類玩具能提高手腦協調能力，提高品位修養，比如玩具鋼琴，我家就有一種用嘴巴一吹，再用手一按就能發出聲響的鋼琴。
只給孩子選擇5樣玩具，可能在現實中並不能很好的實施，估計每家孩子的玩具種類也不只5樣吧，如果玩具太多，可以每次只讓孩子玩一兩種，等到孩子玩膩了，再換玩具。