近日， 一批靠想像才能完成的小學作業題又小火了一把， 小朋友神奇的腦路讓家長哭笑不得。 小學作業題每逢出現在公眾的視線中， 總能迅速引發關注， 不知道大家還記不記得下麵這道數學題。
同一道題， 家長們解出了四種不同的答案， 而四個答案只有一個是對的， 出錯的原因就在於家長沒有發現題中所存在的多處“陷阱”。
網友感歎， 現在的作業題套路這麼深了啊！
幸虧寶寶小學畢業得早！
終於體會到小學生為何如此強大了！
這些年， 虐哭家長的題目不止這一道， 在此摘出幾個， 各位隨意感受下：
下麵是由8根火柴棍組成的四邊形， 要求讓其在只移動兩根的情況下， 變成一個四方形， 火柴棍不能折斷， 也不能彎曲。
你可能想說， 想要變成一個四邊形怎麼可能， 不存在的！
現在， 讓我們一起把思維放大一點， “一個四邊形”。
是的， 你沒看錯， 答案就是它。
據說這是一道二年級的數學題：
看到這個題目突然有點慌， 有人說答案是第四個， 並解釋：
題中外星人的特點是：周圍有三個圈圈，
下麵這道算式中， “哈”和“呀”各代表哪個數字？
再看接下來這道：
這個……
什麼邏輯關係？
大概船長年紀不會小， 不然不會有這麼多羊和牛，帶著一顆好學之心，問了一下百度……
看來，疑惑寶寶不止一個，進而看到了這樣一份解答：
而從小學生的思維出發，則是將題幹中的75與34這兩個數字進行加減乘除運算，75減去34等於41，是在1到100之間，所以，多數人會覺得船長的年齡可能是41歲。
看了上面幾種解法，船長究竟多少歲，不知各位心裏有數了嗎？
這些題是出給學生的，但是別說小學生，即使是家長也未必能一下子解答出來，即使答出來也未必是正確答案。面對這類難題，家長往往生怕孩子學習成績落下，進而不得不“衝鋒陷陣”，動用高中、大學全部所學來進行解答，做出答案後又絞盡腦汁根據孩子所學知識努力幫助孩子消化和吸收解題思路。
以最後一道題為例，看到這道題，年齡越小的孩子可能就會覺得沒法做，而越是高年級的學生則越是能想方設法給出一個答案，這或許是成年人所練就的一種能力，又或者是成年人給自己增添的負擔。而對於那些被認為靠想像才能回答的題目，我們的教育也應該給孩子一個廣闊的空間。
其實，有的題目或許並非刻意難倒學生，為難家長，而是意在鍛煉孩子的發散思維、分析問題的能力。家長與其絞盡腦汁尋找答案，倒不如把注意力轉移到如何引導孩子享受解題過程、激發孩子思考上面，切莫因孩子解不出題目而打擊他的自信心，鼓勵孩子主動尋求老師的幫助也不失為一種方式。
不然不會有這麼多羊和牛，帶著一顆好學之心，問了一下百度……
看來，疑惑寶寶不止一個，進而看到了這樣一份解答：
而從小學生的思維出發，則是將題幹中的75與34這兩個數字進行加減乘除運算，75減去34等於41，是在1到100之間，所以，多數人會覺得船長的年齡可能是41歲。
看了上面幾種解法，船長究竟多少歲，不知各位心裏有數了嗎？
這些題是出給學生的，但是別說小學生，即使是家長也未必能一下子解答出來，即使答出來也未必是正確答案。面對這類難題，家長往往生怕孩子學習成績落下，進而不得不“衝鋒陷陣”，動用高中、大學全部所學來進行解答，做出答案後又絞盡腦汁根據孩子所學知識努力幫助孩子消化和吸收解題思路。
以最後一道題為例，看到這道題，年齡越小的孩子可能就會覺得沒法做，而越是高年級的學生則越是能想方設法給出一個答案，這或許是成年人所練就的一種能力，又或者是成年人給自己增添的負擔。而對於那些被認為靠想像才能回答的題目，我們的教育也應該給孩子一個廣闊的空間。
其實，有的題目或許並非刻意難倒學生，為難家長，而是意在鍛煉孩子的發散思維、分析問題的能力。家長與其絞盡腦汁尋找答案，倒不如把注意力轉移到如何引導孩子享受解題過程、激發孩子思考上面，切莫因孩子解不出題目而打擊他的自信心，鼓勵孩子主動尋求老師的幫助也不失為一種方式。