“一名10歲的男孩從20樓跳下身亡， 只因父親不讓看電視！”
看到這條消息， 實在感到痛心。 消息一出大家議論紛紛， 有說父母不懂溝通導致問題產生，
面對這個事件我感覺這件事情即使偶然， 也是必然。 教育不是一時之功， 而是父母在這十年內不停的跟孩子互動， 最終不讓看電視成了激怒孩子的最後一根稻草， 盛怒的他選擇了一個不適合的方式跟父母溝通。
在這個過程中父母的十年養育， 卻不及看電視重要嗎？一定不是的， 而是對孩子來說， 過去情緒的積壓無法得到舒緩， 借由這個事件突然發洩了出來而已。
從孩子的生理角度來說， 10歲的孩子已經開始處於青春期早期了， 這個時候他內心的不安分激素其實是在逐漸越來越多的， 只是父母還是把他當成了曾經那個乖乖承受的孩子，
從孩子的心裡角度而言， 並不是所有孩子都是一言不合就跳樓的， 而這個孩子不懂得處理自己的憤怒和表達自己的憤怒。 這不是孩子的錯， 而是在我們教育的過程中， 我們根本不讓孩子有情緒，
從事件的始末猜測， 父母為嘛不讓孩子看電視呢？我想到的答案只有兩個字——未來。 父母會想為了你有一個好未來， 你不能看電視。 你要好好學習， 你要保護眼睛， 你要彈琴， 畫畫-----所有的這一切都是父母以未來為名義而剝奪了孩子喜歡的， 而安排了孩子不願意做的事情。
當今社會最可憐的是孩子， 最焦慮的是父母。 父母因為自己的養育焦慮， 不停的給孩子施壓， 讓很多孩子的童年都是和書桌為伴。
厭學的孩子越來越多， 厭學的年齡越來越小， 和我們從小沒有給他們快樂的童年是有很大關係的。 孩子本性愛玩， 我們卻因著未來的緣由剝奪了他這個權利， 他肯定會在有機會的時候找補回來。 因為不會玩， 不讓玩， 自然缺了探索的勇氣， 折了興趣的翅膀， 又怎麼會對學習情有獨鍾呢？
面對孩子我們在親子教育中最需要的是什麼呢？
覺察， 覺察孩子的情緒反應和身體反應！
疏通， 自己學會表達情緒， 並且幫助孩子也學會用合理的方式表達情緒。
反思自己的兒童觀。
如果說覺察和疏通是具體方法， 那麼反思自己的兒童觀則是我們執行方法的行動力。
工作和生活中很多人總會問我“怎麼辦？“我發現他們即便有最有效的方法， 要麼不用， 要麼用不對， 問題出在哪裡？觀念！
觀念是我們行為的先行軍， 我們的行動力。 觀念對了， 不需要問怎麼辦， 父母就是孩子的最佳育兒師， 父母最瞭解孩子， 最容易知道那些方法對孩子有效。
只是大部分人的育兒觀念本身是陳舊和落後的， 所以即便有方法也用不出來。
察覺雖好， 疏通雖好， 沒有一個正確的觀念， 也不過是聽聽爾！
反思自己的兒童觀， 掌握科學的兒童觀， 是父母們迫切需要補上的一課。
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