人民網貴陽4月13日電 “考上大學了， 全家人都高興， 可是上學費用卻讓家人發愁了；報名的那一天， 媽媽拿出藏在衣櫃裡的方巾， 小心翼翼地打開它， 將僅有的幾百元錢給了我。 ”心酸之余， 周小琴帶著媽媽給的生活費， 來到學校後， 下定決心要找一份兼職， 減輕家庭負擔。
大學期間， 找兼職已成為大學生與社會對接的一座橋樑。 同周小琴一樣， 許多大學生都有過兼職想法和經歷， 一方面是為了減輕家庭負擔， 另一方面是提前融入社會積累經驗。 然而， 在兼職的過程中， 由於缺乏對兼職情況的瞭解， 令大學生喜憂參半的事情常有發生，
工作時間久 待遇無保障
說起自己的兼職經歷， 周小琴“如數家珍”：“兼職種類多、價格有差異， 小餐館需要， 家居店有需求， 大多都是洗碗、拖地和發傳單之類， 每天能掙50至80元不等， 工作時間會很長。 ”
周小琴是貴州黃平縣人， 3年前考上貴州民族大學， 由於家中兄弟姐妹多， 家庭開支大， 上學費用主要是通過國家助學貸款。 開學時， 周小琴帶著媽媽給她的幾百元錢， 一邊尋思著學習的事情， 一邊關注著大學生兼職的動向， 希望在不耽誤學業的情況下， 找到一份心儀的兼職。
剛進學校不久， 周小琴就獲得了第一份兼職。 有一天， 室友在學校裡的一個小餐館吃飯， 聽到餐館老闆說想找大學生來幫忙，
通過面試後， 餐館老闆與周小琴達成了口頭協定， 餐館老闆給的待遇是每月900元、包吃， 不過課餘時間就得過來， 週末也不能休息， 每天工作長達10小時以上。 達成協議後， 周小琴當天就在餐館上班了， 解決了生活費及日常開支費用， 不再向家裡要錢。
“每次兼職， 都能掙上生活費， 自從上大學以來， 我就沒有向父母要過一分錢， 我要靠自己的能力減輕家庭負擔， 看到父母過於辛苦， 不忍心。 ”周小琴說， 做兼職的日子， 每天都是寢室、教室、餐館“三點一線”的生活， 週末出去時比較早， 怕吵到室友休息， 每次都是小心翼翼地洗漱完畢， 悄悄地關上了寢室門。
在餐館的兼職生活， 枯燥乏味耗時長， 加上臨近期末考試， 周小琴辭去了工作。 後來， 周小琴又陸續找到了幾份兼職， 雖然待遇無法保障， 但是通過兼職， 周小琴讓自己獲得了更多的成長經歷， 她也逐漸由內向慢慢地變得開放起來， 結識了很多新朋友。
兼職有風險 識別很關鍵
兼職是一個工作崗位， 也是大學生與社會對接的一座橋樑， 搭對了橋， 可以有效強化大學生技能， 提升生存技能， 積累社會經驗。 然而， 倘若搭錯橋， 大學生兼職則存在一定風險， 需要大學生能夠準確識別， 儘早放棄。
在尋找兼職的過程中， 陳勇並不是很幸運， 曾誤入傳銷組織。 陳勇是貴州某高校法學院學生， 在還未入校之前， 他就聽到大學裡的朋友講訴了兼職的好處，
“在大學裡， 我希望能夠靠自己賺錢來用， 不花家裡的錢。 ”陳勇很明確自己兼職的目的。 大一的時候， 課程比較少， 大部分時間都很閑， 陳勇便開始四處找兼職。 沒過多久， 陳勇如願以償地找到了第一份兼職：送外賣， 每天收入不固定。
送外賣的生活， 漸漸讓陳勇感到疲憊， 他開始繼續找新的兼職。 陳勇憑藉在校學生會助學創業部經常到校外拉贊助的經驗， 自己製作了名片， 印上聯繫方式和兼職意向等內容， 輾轉在人流量比較大的地方分發。
“有一次， 我把名片遞給一家服裝店的老闆， 請他需要兼職或者代理就聯繫我， 沒想到過了幾天，
陳勇告訴記者， 這個推銷實際上就是傳銷， 整個過程需要學生先註冊會員， 並購買產品， 有了這個產品後給積分卡， 然後發展下線。 如果每一名學生發展到下線， 那麼這個下線就會體現成積分， 購買產品和辦理積分卡需要花費500元。
“後來發現， 這就是一個騙局， 一步步地將大學生騙進去， 不法分子利用學生想找兼職的心理， 設置層層傳銷騙局的做法太可恨了。 ”陳勇希望大學生在兼職時， 要有目的地進行， 並且還要注意識別傳銷和其他風險， 避免被不法分子所利用。
呼籲：理性看待大學生兼職
“剛進入大學時， 人際圈很小， 每到週末就感到無聊， 約著三五同學找兼職做，不僅可以打發時間，還可以賺到一點生活費。”楊正全是貴州師範大學大三學生，具有兩年多的兼職經驗。在楊正全看來，兼職更多的是打發時間，對大學生實踐能力的鍛煉，並不能有多大的提高。
楊正全坦言，市場上的兼職，大多都是發傳單、穿人偶卡通服、促銷產品等，存在許多不確定因素，大多兼職往往令人喜憂參半，對於實踐能力的提高，作用不太大，不過通過做兼職，可以擴寬人際交往圈子，為以後的社會積累打下基礎。
大學生知識豐富，閱歷少，接觸的人群大多是老師和同學，社會經驗缺乏。楊正全說，對於大學生平時看到的、聽到的、學到的事物，需要具備一定的分辨是非和獨立生活的能力，尤其是對於剛入校的大學生來說，更應該理性看待兼職，不能盲目追求兼職效益。
“學生千萬不要忘記自己來學校的真正目的是學習！”田龍的學校在花溪大學城，因該地距離城區比較遠，想要找到一份兼職並不容易。於是，田龍充分借助在商學院學到的專業知識，打算在學校內開設快遞點，結果因資金和人際關係受阻，最終計畫“落空”。
後來，田龍開始尋找“出路”：做過代理人，為駕校招學生，批發棉被，並逐漸形成了自己的兼職資源，甚至還在校內組建了自己合夥團隊。“人生沒有一蹴而就，都是在摸著石頭過河。”田龍認為，大學生做兼職，是一件好事，不過要明白兼職的目的。(應被採訪者要求，文中周小琴、陳勇、楊正全、田龍均為化名) （王欽 實習生 周春花）
約著三五同學找兼職做，不僅可以打發時間，還可以賺到一點生活費。”楊正全是貴州師範大學大三學生，具有兩年多的兼職經驗。在楊正全看來，兼職更多的是打發時間，對大學生實踐能力的鍛煉，並不能有多大的提高。楊正全坦言，市場上的兼職，大多都是發傳單、穿人偶卡通服、促銷產品等，存在許多不確定因素，大多兼職往往令人喜憂參半，對於實踐能力的提高，作用不太大，不過通過做兼職，可以擴寬人際交往圈子，為以後的社會積累打下基礎。
大學生知識豐富，閱歷少，接觸的人群大多是老師和同學，社會經驗缺乏。楊正全說，對於大學生平時看到的、聽到的、學到的事物，需要具備一定的分辨是非和獨立生活的能力，尤其是對於剛入校的大學生來說，更應該理性看待兼職，不能盲目追求兼職效益。
“學生千萬不要忘記自己來學校的真正目的是學習！”田龍的學校在花溪大學城，因該地距離城區比較遠，想要找到一份兼職並不容易。於是，田龍充分借助在商學院學到的專業知識，打算在學校內開設快遞點，結果因資金和人際關係受阻，最終計畫“落空”。
後來，田龍開始尋找“出路”：做過代理人，為駕校招學生，批發棉被，並逐漸形成了自己的兼職資源，甚至還在校內組建了自己合夥團隊。“人生沒有一蹴而就，都是在摸著石頭過河。”田龍認為，大學生做兼職，是一件好事，不過要明白兼職的目的。(應被採訪者要求，文中周小琴、陳勇、楊正全、田龍均為化名) （王欽 實習生 周春花）