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葉問是誰?真實的葉問是怎樣的人

葉問是誰啊?人們看了電影和宣傳才知道, 葉問是李小龍的師傅。 他是華南詠春拳一代宗師, 全世界有200多萬人練詠春拳, 其中大部分人是葉問和李小龍教授、推廣的功勞。

葉問的傳奇一生:身高不過1米63的他在一分鐘內就把日本高手打得心服口服;教授弟子時毫無保留, 但絕不把功夫當成商品出售, 曾經拒絕李小龍以一間樓宇高價換拳譜的請求……

葉問是廣東佛山的大族富家子弟, 本名叫葉繼問, 祖居位於佛山福賢路, 號稱桑園。 桑園大屋連綿好幾條街位, “桑園葉姓”在佛山無人不知。 當年佛山詠春拳宗師梁贊的首徒陳華順, 租用桑園葉家宗祠設館授徒, 葉問拜師入陳華順門下時才7歲, 就此下苦功練詠春拳十個年頭。

葉問十六歲時離開佛山, 到香港求學外文, 就讀於赤柱的聖士提反學校。 1908年積弱積貧的中國, 打輸了中日甲午戰爭, 賠款兩億三千萬兩白銀;在打敗給八國聯軍,

賠款連利息是9億兩白銀, 直到1939年, 中國的海關要抵押在洋鬼子手裡。 香港是英國殖民地, 處處可見:“華人與狗不得入內”的告示牌, 年輕氣盛的葉問曾經飛起一腳踢飛了辱華的告示牌。

葉問所教弟子中, 最出名的還是李小龍, 他把詠春拳和其它國術精華融匯貫通, 根據自己爆發力超強, 彈跳力極佳的特色創立了截拳道, 憑著一身無敵的華人功夫, 率先打進好萊塢, “功夫”(Chinese kung-fu)這句廣東話也被寫進所有的外文詞典。 不管你走遍五大洲, 只要一亮出後發制人的詠春拳基本功, 葉問的影子就明滅可見。

佛山地處珠江三角洲腹地, 水陸交通便捷, 古來就是中國的四大名鎮之一, 工商業, 特別是手工業十分發達。

清末時期, 工人大量失業, 黑社會欺壓百姓, 大量的工人與小商販們為了身有所依, 紛紛入武館拜師習武, 借用武學防身, 於是佛山地區武館空前繁盛。

作為武術之鄉, 佛山是南派武術的重要基地, 武術大師:黃飛鴻、張鴻勝、梁贊、馮小清等等都出自佛山。

梁贊, 是佛山“贊生堂”藥材鋪的一位儒醫, 確切地說, 是他第一個使詠春拳揚名立萬, 人稱佛山贊先生。 陳華順, 當年是佛山一個找錢攤的小販, 力大無比, 每天手拿上百斤散錢給人找換, 以謀生計, 人稱找錢華。 他是贊先生最得意的門生, 也是一代詠春拳宗師葉問的師父。

葉正(葉問之子):葉問的師傅找錢華, 就是陳華順, 租了我們的桑園的祠堂來教詠春, 當年葉問, 他都是好活躍的人,

看到錢華在那教玩詠春, 他自己就說要去拜師學藝。

然而此時的陳華順並不想收葉問為徒, 就故意說了個巨額的拜師費, 希望葉問能夠知難而退。

葉正:就是以前的龍銀100個, 100個在那個時間是很多很多錢的, 現在差不多, 現在的, 一個龍圓差不多五六百塊港幣的, 這麼多錢, 這實際上是找錢華留難葉問, 不是說真的收的這麼貴的, 是希望他知難而退, 這麼個意思。 葉問聽了後, 幾天後他自己捧了100個大洋, 拿去, 找師傅拜師。

馬鼎盛:中國有句老話說:教會徒弟餓死師傅。 不少武術師父教徒弟都留一手, 造成一代不如一代。 不過學詠春拳倒有個例外。 7歲的葉問跟陳華順學藝, 算是收山弟子。 葉問悟性極強, 勤奮且善於思考,

武功進展快, 武德尤其出眾, 很得陳華順歡心。 兒子偷了陳華順的藥書和武術書去當了六十兩銀子。 陳華順把書贖出來乾脆送給了葉問, 他看准了葉問是衣缽相傳之人, 可以將詠春拳發揚光大。 六年後, 陳華順臨終時囑咐大弟子吳仲素繼續教授葉問。 吳仲素忠於師父所托, 對葉問傾囊相授。

葉問在香港讀書時為救護被欺侮的中國婦女而得罪外國水手, 巧遇梁贊之子梁壁才打退七八個鬼佬, 此後他天天去找梁壁切磋。 每當葉問施展絕招時卻給輕輕帶過, 不但使不上勁, 是連梁壁手腳怎樣動作也看不清楚, 便莫名其妙地被拋得老遠。 一連輸給梁壁五六天之後, 葉問實在想不通, 難道是傳說中的“沾衣十八跌?”於是他不再找梁壁比劃。 倒是梁壁找上門去,看到葉問一個人在重演比武時的動作在苦心鑽研。梁壁就喜歡這樣好學聰敏的少年,於是把自己跟父親梁贊所學的武藝傾囊相授。葉問後來教徒弟也是毫無保留。

葉問教徒只要是學者有心學技,就全力傳授。他還根據每個學習者的知識水準、接受能力、生理習慣和興趣,制訂出各種各樣的教授方法,使每個人都能按自己的習慣和生理機能使武功逐漸進步。

陳衛匡(葉問徒弟):他的教學方法是完全和其它功夫不同,因為我學過其它功夫,他的教學方法是怎樣灌輸給徒弟,這樣很重要,因為學的好功夫,但你不能把功夫傳承給第二代,如果,那麼這個傳統就會失去一些價值,所以他怎樣去灌輸功夫給我,這個是我最深刻的印象。

從小嚴謹的儒家教育,為葉問打下了深厚的傳統文化根底,16歲後在香港受到的西學影響,使他更夠用現代科技常識,比如力學原理、幾何角度等等去解釋詠春拳的法度,並加以融會貫通,最終成就中華武術之大成。

倒是梁壁找上門去,看到葉問一個人在重演比武時的動作在苦心鑽研。梁壁就喜歡這樣好學聰敏的少年,於是把自己跟父親梁贊所學的武藝傾囊相授。葉問後來教徒弟也是毫無保留。

葉問教徒只要是學者有心學技,就全力傳授。他還根據每個學習者的知識水準、接受能力、生理習慣和興趣,制訂出各種各樣的教授方法,使每個人都能按自己的習慣和生理機能使武功逐漸進步。

陳衛匡(葉問徒弟):他的教學方法是完全和其它功夫不同,因為我學過其它功夫,他的教學方法是怎樣灌輸給徒弟,這樣很重要,因為學的好功夫,但你不能把功夫傳承給第二代,如果,那麼這個傳統就會失去一些價值,所以他怎樣去灌輸功夫給我,這個是我最深刻的印象。

從小嚴謹的儒家教育,為葉問打下了深厚的傳統文化根底,16歲後在香港受到的西學影響,使他更夠用現代科技常識,比如力學原理、幾何角度等等去解釋詠春拳的法度,並加以融會貫通,最終成就中華武術之大成。

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