那麼我們來看看——歪歪兔全情商教育系列圖畫書中， 有哪些與“拖拉磨蹭”相關的內容吧！
1-3歲 習慣培養關鍵期→
歪歪兔玩完了玩具， 正想離開， 卻聽見屋子裡有“嗚嗚嗚”的哭聲——翻一翻找一找， 快和歪歪兔一起， 把小玩具送回家吧！
——《玩具不玩送回家》
在生活中， 我們經常看到有的孩子做事高效， 有始有終；而有的孩子卻拖拖拉拉、丟三落四。 讓孩子養成“玩具不玩送回家”的好習慣， 正是在為將來孩子做事俐落不拖延打下良好的基礎。
2-5歲 人生第一逆反期→
歪歪兔受到麥婆婆的委託， 給磨坊的面爺爺送去冰淇淩蛋糕。 可這一路上， 歪歪兔看看這兒， 看看那兒， 過了好半天才來到面爺爺的磨坊。 結果……
——《歪歪兔的一天》
2歲的孩子進入“第一逆反期”， 他開始對你發出的指令消極抵抗， 因此很容易集中地出現“拖拉磨蹭”的現象。 在這一時期， 您就需要讓孩子明白為什麼不能這樣做了——拖拉磨蹭很容易造成嚴重的後果哦！
3-6歲 性格培養關鍵期→
歪歪兔的雪人開口說話啦！他想要一只能飛上藍天的風箏。 歪歪兔爽快地答應了雪人。 但接下來的日子裡充滿了誘惑：品嘗乖乖羊的蘋果餡餅， 又和威威龍去滑雪， 還和妙妙貓一起做薑餅屋……歪歪兔總是想著“推遲幾天也沒關係”， 然而最後，讓歪歪兔後悔的事情終於發生了……
——《雪人的風箏》
這個故事不僅在為孩子展現拖拉磨蹭的後果，更是為在教孩子一種更高階的技能——時間管理。如果孩子能明白重要的事情要先做，其他的事情後做，甚至有些不必要的事情可以不做，孩子就能養成高效的好習慣了。
4-8歲 素質提升關鍵期→
七隻小老鼠被鼠媽媽派到森林裡摘紅果子。這本來是一項很簡單的任務，可是七隻小老鼠卻因為各自貪玩，誰也沒有摘到紅果子，還互相指責了起來。最後，他們能摘到紅果子嗎？
——《七隻小老鼠》
拖拉磨蹭歸根結底是執行力不夠的表現，而執行力又是領導力的重要一環。很多孩子會因為事情簡單或沒意思而不屑於做，這個故事就告訴了孩子——再簡單的事情，如果不做，就永遠都做不成。
5-9歲 入學適應關鍵期→
世界上真的有拖拖拉拉國嗎？——你可別不信！我認識一個叫蘇小懶的小姑娘，她做什麼事情都拖拖拉拉的。有一天，她的媽媽終於忍無可忍，把她發配到了拖拖拉拉國……
——《拖拖拉拉國》
當孩子進入小學後，規則紀律、生活環境、學習方式、人際關係都在面臨巨大的變化。在小學這個新環境裡，孩子難免會因為注意力不集中、畏難情緒等原因出現拖拉磨蹭的情況。這個故事就在書中嵌入一些克服拖拉磨蹭的方法，如分項完成、任務變遊戲、限定時間等，幫助孩子克服拖拉磨蹭的毛病，養成良好的學習習慣。
其實，家庭教育不是一日之功，需要家長長期而耐心的言傳身教才能達到目的。其中，情商教育更是一項任重而道遠的巨大“工程”，需要整個家庭環境的集體努力。
然而最後，讓歪歪兔後悔的事情終於發生了……——《雪人的風箏》
這個故事不僅在為孩子展現拖拉磨蹭的後果，更是為在教孩子一種更高階的技能——時間管理。如果孩子能明白重要的事情要先做，其他的事情後做，甚至有些不必要的事情可以不做，孩子就能養成高效的好習慣了。
4-8歲 素質提升關鍵期→
七隻小老鼠被鼠媽媽派到森林裡摘紅果子。這本來是一項很簡單的任務，可是七隻小老鼠卻因為各自貪玩，誰也沒有摘到紅果子，還互相指責了起來。最後，他們能摘到紅果子嗎？
——《七隻小老鼠》
拖拉磨蹭歸根結底是執行力不夠的表現，而執行力又是領導力的重要一環。很多孩子會因為事情簡單或沒意思而不屑於做，這個故事就告訴了孩子——再簡單的事情，如果不做，就永遠都做不成。
5-9歲 入學適應關鍵期→
世界上真的有拖拖拉拉國嗎？——你可別不信！我認識一個叫蘇小懶的小姑娘，她做什麼事情都拖拖拉拉的。有一天，她的媽媽終於忍無可忍，把她發配到了拖拖拉拉國……
——《拖拖拉拉國》
當孩子進入小學後，規則紀律、生活環境、學習方式、人際關係都在面臨巨大的變化。在小學這個新環境裡，孩子難免會因為注意力不集中、畏難情緒等原因出現拖拉磨蹭的情況。這個故事就在書中嵌入一些克服拖拉磨蹭的方法，如分項完成、任務變遊戲、限定時間等，幫助孩子克服拖拉磨蹭的毛病，養成良好的學習習慣。
其實，家庭教育不是一日之功，需要家長長期而耐心的言傳身教才能達到目的。其中，情商教育更是一項任重而道遠的巨大“工程”，需要整個家庭環境的集體努力。