鼓樓學堂巡禮
鼓樓， 教育資源得天獨厚。
從幼稚園、小學、中學到高校，
校園文化建設都獨樹一幟， 各有千秋。
“鼓樓微訊”聯合鼓樓區教育局
推出“鼓樓學堂巡禮”專題。
今天， 手把手， 認識下這所學校。
五分鐘的視頻你們有瞭解“我”了嗎？“我”就是今天的主人公。 1991年出生的“我”今年26歲了， 住在於家巷9號， 對了， “我”還有一個家在盧龍山莊。 每天， “我”都會跟三百多名小朋友一起玩。 小盆友們都可喜歡“我”了， 因為“我”家有很多好玩的東西， 不信就跟著“我”走， 瞧瞧唄❤
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於家巷幼稚園
於家巷幼稚園園標
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用愛心、智慧和勇氣
創造教育的和諧美
在打造“和”字園風的過程中，開展“和”目標管理，不斷打造和而有力的園所管理、和而有美的辦園條件、和而有新的保教工作、和而有異的教職工隊伍。
和而有力的園所管理
充分調動黨團工會力量，結合家長、社區資源開展各種生動、有意義的活動；同時，發揮園管會、校務委員會的職能與作用，多方建立積極良好的關係，為於幼發展奠定良好的生態環境。
舌尖上的幼兒美食，為小盆友們把把關
一周菜譜提前看，葷素搭配，保證營養，確保口味
爸爸媽媽進課堂
和而有美的辦園條件
因地制宜、用心改善辦園條件，強調用有限的空間應和幼兒無限發展的可能，使幼稚園成為孩子們喜愛的、個性化的、舒適的庇護所，滿足幼兒身體、社會性、智力等多方面發展需求。
向左滑動走進於幼，這裡有明亮舒適的室內環境、可愛的角色遊戲小長廊、充滿童趣的班級環球、生機勃勃的班級自然角。
苗苗小巷
苗苗小巷裡變廢為寶，小盆友們親手種植，親自照料，記錄植物的生長。
校圖
書室
木創
工坊
木創工坊讓小盆友在實踐中學習，有很多小細節，你看懂了嗎？
和而有新的保教工作
于幼保教工作的創新以課程建設為著力點，在多年開展環保特色課程研究的基礎上，進一步探索促進幼兒生命全面和諧成長的環境友好課程。
在《我和你》環境友好課程建構過程中，精心創設適宜的教育環境，開展豐富多樣的遊戲活動，引導幼兒以平等、友善、關愛的態度對待環境中的人、事、物，使幼兒現在以至未來能適應環境，有能力在與環境的互動中愉快地生長。
園本環境友好課程簡記
1 2
3
1——充滿挑戰的主題式晨間鍛煉；
2、3——豐富多元的遊戲活動
前方高能！快來看看！
小朋友眼中的
——我和我的好朋友
動手能力哪家強？看這，看這↓
“
小微在班級裡發現了一本神奇的本子，仔細詢問一番才知道這是一本“遊戲記錄本”。每一個小盆友用畫筆在上面記錄下今天發生的事情，可以是開心的，也可以是不開心的，爸爸媽媽幫忙寫上字。等長大以後翻開，才發現原來這就是一台“時光機”
于幼從兒童文化的視角切入，開展了對幼兒戲劇活動的研究，意圖通過研究使戲劇活動呈現幼兒動態發展的遊戲之旅，建構符合幼兒需要的戲劇特色課程。
省重點資助課題《兒童文化視角下幼兒戲劇活動的實踐研究》，在幼兒戲劇活動中尋求園本文化的增長點，使兩者互生互補，使課程結構更豐滿，彰顯幼兒個性，洋溢著遊戲精神。幼兒戲劇活動的開展也成為於幼獨特的風景。
戲劇活動室
和而有異的教師隊伍
於幼擁有擁有一支師德好、業務精、肯合作、勤鑽研的保教隊伍。現有高級教師2人，一級教師14人，市學科帶頭2名、區學科帶頭人4人，區青優4人，市級勞動模範1名、行知獎獲得者1名。
于幼創新開展遊戲式培訓，增強教師主動性、積極性、參與性，在提高教師們的專業素養與水準的同時，發現並挖掘個性專長，為團隊不斷注入新鮮活力。
和而有異的教師團隊
多才多藝的老師們
在“主動、互動、靈動”的教育中，
培養愛自己、愛生活、愛世界的孩子。
同時，學校也是收穫滿滿！
榮譽牆上寫滿了對學校的肯定！
棒棒噠~
學校的榮譽牆
江蘇省級示範幼稚園
江蘇省優質幼稚園
江蘇省文明學校
江蘇省和諧校園
江蘇省綠色校園
江蘇省青年文明號
江蘇省融合教育研究基地
江蘇省心理健康教育先進單位
南京市師德先進集體
南京市教育科學研究基地
南京市科普教育示範基地
南京市科技教育特色園
……
我和你，
陽光、鮮花和小鳥，
畫筆、圖書和千秋，
爸媽、老師和夥伴，
在一起，
溫暖又甜蜜！
鼓樓微訊
glwx1128
長按識別左側二維碼，關注我們
用愛心、智慧和勇氣
創造教育的和諧美
在打造“和”字園風的過程中，開展“和”目標管理，不斷打造和而有力的園所管理、和而有美的辦園條件、和而有新的保教工作、和而有異的教職工隊伍。
和而有力的園所管理
充分調動黨團工會力量，結合家長、社區資源開展各種生動、有意義的活動；同時，發揮園管會、校務委員會的職能與作用，多方建立積極良好的關係，為於幼發展奠定良好的生態環境。
舌尖上的幼兒美食，為小盆友們把把關
一周菜譜提前看，葷素搭配，保證營養，確保口味
爸爸媽媽進課堂
和而有美的辦園條件
因地制宜、用心改善辦園條件，強調用有限的空間應和幼兒無限發展的可能，使幼稚園成為孩子們喜愛的、個性化的、舒適的庇護所，滿足幼兒身體、社會性、智力等多方面發展需求。
向左滑動走進於幼，這裡有明亮舒適的室內環境、可愛的角色遊戲小長廊、充滿童趣的班級環球、生機勃勃的班級自然角。
苗苗小巷
苗苗小巷裡變廢為寶，小盆友們親手種植，親自照料，記錄植物的生長。
校圖
書室
木創
工坊
木創工坊讓小盆友在實踐中學習，有很多小細節，你看懂了嗎？
和而有新的保教工作
于幼保教工作的創新以課程建設為著力點，在多年開展環保特色課程研究的基礎上，進一步探索促進幼兒生命全面和諧成長的環境友好課程。
在《我和你》環境友好課程建構過程中，精心創設適宜的教育環境，開展豐富多樣的遊戲活動，引導幼兒以平等、友善、關愛的態度對待環境中的人、事、物，使幼兒現在以至未來能適應環境，有能力在與環境的互動中愉快地生長。
園本環境友好課程簡記
1 2
3
1——充滿挑戰的主題式晨間鍛煉；
2、3——豐富多元的遊戲活動
前方高能！快來看看！
小朋友眼中的
——我和我的好朋友
動手能力哪家強？看這，看這↓
“
小微在班級裡發現了一本神奇的本子，仔細詢問一番才知道這是一本“遊戲記錄本”。每一個小盆友用畫筆在上面記錄下今天發生的事情，可以是開心的，也可以是不開心的，爸爸媽媽幫忙寫上字。等長大以後翻開，才發現原來這就是一台“時光機”
于幼從兒童文化的視角切入，開展了對幼兒戲劇活動的研究，意圖通過研究使戲劇活動呈現幼兒動態發展的遊戲之旅，建構符合幼兒需要的戲劇特色課程。
省重點資助課題《兒童文化視角下幼兒戲劇活動的實踐研究》，在幼兒戲劇活動中尋求園本文化的增長點，使兩者互生互補，使課程結構更豐滿，彰顯幼兒個性，洋溢著遊戲精神。幼兒戲劇活動的開展也成為於幼獨特的風景。
戲劇活動室
和而有異的教師隊伍
於幼擁有擁有一支師德好、業務精、肯合作、勤鑽研的保教隊伍。現有高級教師2人，一級教師14人，市學科帶頭2名、區學科帶頭人4人，區青優4人，市級勞動模範1名、行知獎獲得者1名。
于幼創新開展遊戲式培訓，增強教師主動性、積極性、參與性，在提高教師們的專業素養與水準的同時，發現並挖掘個性專長，為團隊不斷注入新鮮活力。
和而有異的教師團隊
多才多藝的老師們
在“主動、互動、靈動”的教育中，
培養愛自己、愛生活、愛世界的孩子。
同時，學校也是收穫滿滿！
榮譽牆上寫滿了對學校的肯定！
棒棒噠~
學校的榮譽牆
江蘇省級示範幼稚園
江蘇省優質幼稚園
江蘇省文明學校
江蘇省和諧校園
江蘇省綠色校園
江蘇省青年文明號
江蘇省融合教育研究基地
江蘇省心理健康教育先進單位
南京市師德先進集體
南京市教育科學研究基地
南京市科普教育示範基地
南京市科技教育特色園
……
我和你，
陽光、鮮花和小鳥，
畫筆、圖書和千秋，
爸媽、老師和夥伴，
在一起，
溫暖又甜蜜！
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