與張傑一起最火的一個女孩，天籟之音，如何發掘我們孩子的天賦

因為劉潤潼是來自加拿大的小選手， 所以大家自然以為她是加拿大人。 其實不是的， 她是一名實實在在的中國人， 而一家人都生活在加拿大而已。

與此同時， 大家對劉潤潼的父母也都十分好奇， 但是網上關於劉潤潼爸爸媽媽的資訊幾乎沒有。

最讓大家印象深刻的是劉潤潼演唱的橄欖樹

關於劉潤潼演唱的《橄欖樹》網友評論：“唱得太好了， 但主要還是有天賦吧～”

“開口跪而且好仙～”

“我聽她唱歌， 身上雞皮疙瘩都起來”

我們如何發發掘孩子的天賦

人的天賦素質雖然不能人為地培養和造就， 但可以去發掘。 發掘人的天賦素質， 有如下四種情況：

1、父母在日常生活中， 偶然發現了兒女的天賦領域。

2、教師在教學過程中， 偶然的發現了其學生的天賦領域。

3、某人的天賦領域被自己偶然發現。

4、在一次特發事件中， 某人的天賦領域突然脫穎而出。

莫札特三歲彈鋼琴， 四歲創作協奏曲， 五歲拉小提琴， 七歲時創作的兩首鋼琴奏鳴曲已在薩爾茨堡出版了。 有一天下午四時許， 當四歲的莫札特坐在地板上專心致志地用鵝毛筆在五線譜上塗寫時， 正趕上擔任薩爾茨堡宮廷副指揮兼作曲家的父親利奧波德進門，

他一看見兒子就問：“孩子， 你在幹什麼？”“爸爸， 我在作曲！”“好了嗎？”“快好了。 ”當利奧波德看到那份似乎胡亂塗鴉的五線譜時， 神情從嚴肅變得越來越驚訝了。 最後， 他熱淚盈眶地自言自語：“天哪， 這孩子不僅會作曲， 而且寫得那麼難， 那麼地道！”

利奧波德知道， 在偏僻閉塞的薩爾茨堡小城市裡， 音樂是不可能搞出名堂的。 為此， 為了進一步發掘音樂天賦， 當莫札特五歲時， 利奧波德作出了重要決定：辭掉薩爾茨堡宮廷的一切音樂職務， 帶著兒子莫札特到世界音樂之都維也納去深造。

在音樂大師海頓的開蒙調教下， 莫札特的音樂天賦瞬間變得心開目明、穎悟絕倫：無論是創作協奏曲、四重奏、歌曲、小夜曲、奏鳴曲、彌撒曲、歌劇還是交響曲，

天賦使莫札特對創作各種題材、各種技巧、各種藝術、各種內涵和各種風格的音樂得心應手、如魚得水、易如反掌。 當時， 莫札特還用八個星期的時間創作了三部傳世的交響曲：《降E大調交響曲》、《G小調交響曲》、《米疵特交響曲》。 音樂天賦使莫札特在世界樂壇上彪炳千秋， 流芳萬古。

而凡高的繪畫天賦， 卻是由他自己發掘出來的。 他沒有莫札特那樣的父親， 沒有到任何美術院校深造過， 也沒有經高人的開蒙調教指點迷津。 但清苦、求索、剛毅、淡泊、悟性和善於創意， 造就了他豐滿的情懷和閃爍的靈感， 他創作的《向日葵》、《蝴蝶花》、《布歇醫生》等世界名畫， 可謂鬼斧神工， 石破天驚。