這是一套關於小學生性健康教育的書，
名字叫《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》。
編著者為北京師範大學的教授，
這套讀本根據每年孩子的年齡、心理特徵系統地安排了性教育相關內容。
如探索身體奧秘、保護身體隱私部位、青春期等。
作為一名教師， 覺得無可厚非。 不就是一本課外讀物嘛， 名家主編名社出版， 非街頭黃色刊物， 學生完全可以當課外讀物讀啊。
作為一名家長， 卻有些擔憂。 特別是孩子讀隱私部位的名稱， 看隱私部位的圖片， 感覺心裡疙疙瘩瘩的。 杭州的一名家長就遇上了這樣的尷尬。 她突然在家聽到女兒念出“陰莖”“陰道”等詞彙， 自己“被嚇到了”。
到底孩子該不該接受性教育， 真的是兩難啊。
我們的小時候， 誰還知道這些知識啊。
當我們問家長是怎麼來的時， 常常是“從河裡撈上來的”“從大山裡抱回來的”。 小學五年級時還常常想著到南邊的大山裡找找自己的親爹親娘。 如今的孩子都成了“充電話費送的”了。 小學五年級時， 正是性啟蒙時期， 一名男同學故意在女生的桌子上睡覺。 接觸了女生， 就會懷孕生孩子， 我時刻關注女生的肚子， 後來， 謠言不攻自破。
青春期慌恐萬分， 緊張、焦躁，
據光明日報的報導：一方面， 校園性侵等事件頻有發生， 青少年性安全不容樂觀的背後， 是性教育在中國很長時間是靠“打碼小視頻”在啟蒙著。 另一方面， 中國又是個傳統國家性教育羞羞答答。 但是， 孩子常常問， 從哪裡來的， 你還能說“從垃圾堆裡撿來”的嗎?
專家認為：性是人一生成長中必須要學習的知識， 和語文、數學學科一樣。
中國傳統觀念認為：性是不需要教的， 孩子長大了自然會懂。
作為一名教師、一名家長， 我認為：孩子的性教育還是由家長來進行比較好， 畢竟中國是一個非常傳統的國家， 家長對孩子進行性教育， 不必遮遮掩掩， 針對孩子的問題去教育， 教育孩子如何避免性侵害等。
您認為呢?
您是從哪裡來的?您知道嗎?