教育機器人比賽已成為當下“熱門賽事”， 而學齡前兒童的“程式設計”培訓已經熱門， 程式設計教育正呈現出低齡化的現象。 在上海大學舉行的一場面向孩童的教育機器人比賽上， 千余名小選手同台競技， 其中學齡前兒童達100人， 最小的選手只有4歲。
雖然還不會寫字， 但參加機器人程式設計比賽的小選手中不乏電腦高手， 這樣的事實讓人驚歎。 愛玩是孩子的天性， 能夠玩兒的如此“高端”， 著實是一種“炫酷”的體驗。 學習程式設計， 能早早鍛煉孩子們， 使他們的大腦處於一種開放已接受知識的狀態， 從小培養創造性思維，
這是我們最希望看到的， 但是也有不少家長讓孩子學習程式設計， 並不單純因為孩子的興趣， 而是瞄準了當下一些官方大賽的獲獎證書， 這些賽事往往和升學掛鉤， 證書的含金量也相對較高， 如果能夠在一些比賽中取得優異的成績， 還可能在考試中加分， 被認定為科技特長生。
4歲的娃娃坐在電腦前飛速敲打鍵盤， 熟練地進行操作， 如果說對此不感興趣， 相信他是堅持不了多久的。 但在“程式設計培訓熱”的背後，
無論是“程式設計”也好， 畫畫、外語、唱歌也罷， 要以孩子感興趣為出發點， 而不是把學什麼、做什麼過多地跟以後的升學掛鉤， 那樣的話， 童年就失去了應有的樂趣。
(中華網)