對於大多數家長來說， 森林絕對不是學齡前孩子玩耍和學習的最佳場所， 更別提把他們送到那裡上幼稚園了。 但是在英國的多塞特郡有一家名為The Elves and Fairies Woodland Nursery的幼稚園卻偏偏選了森林作為他們的場地， 這裡的老師整天帶著孩子在泥地裡打滾、用鋸子鋸木頭， 自己切菜做午飯， 讓很多人覺得超不能理解！
孩子們越親近大自然， 就會越快樂， 這家幼稚園創始人， 57歲的Kirsteen Freer一直堅信這個觀點。 在她自己孩子很小的時候， 就非常嚮往大自然， 一直說長大後要天天去野營。 這讓她領悟到， 如今的孩子是有多渴望接觸大自然， 但卻沒有機會。 抱著讓孩子們與自然親密接觸的理念， 她於2007年創建了這所幼稚園。
如果你以為這家幼稚園的孩子只是成天“野”在室外你就錯了。 他們當然也要有回到室內學習的時間， 只不過他們的學習方法比較獨特。 例如， 數學老師會帶孩子們收集樹枝用來計數， 藝術老師會教孩子們用樹葉、樹皮做成工藝品， 他們還會自己種草藥、親手做麵包。
即使是下雨天， 這家幼稚園的孩子們也會穿上雨靴、防水服和帽子，
Kirsteen表示， 現在的孩子被科技包圍， 很少有機會親近自然。 她希望孩子成長的過程中不要缺失這一環，
幼稚園成立之初， 英國教育標淮局(Ofsted) 也不太放心， 萬一孩子在這裡受教育受了傷算誰的責任呢？於是， 他們把工作人員派過去瞭解情況。 但查看一圈後竟然也被打動了， 因為工作人員發現， 這裡的孩子積極性和主動性很高， 能掌握很多非常具有挑戰性的技能，而且學習氛圍超級棒。所以……他們評估的最後結果是把它評為“最高等級的優秀幼稚園”。而且這間幼稚園價格比起當地很多傳統幼稚園還公道，每天只需要37.5英鎊（約合人民幣324元，對咱們來說還是蠻貴。）
孩子們有這樣一間幼稚園可以去，童年一定會快樂和自在很多。在大自然中學習，總比被困在教室裡有趣多了，真令人羡慕！
其實，現在不少國家都有這樣奉行自然教育的森林幼稚園，這個理念在20世紀50年代發源於丹麥, 它的興起來自一個疑問：在溫室中長大的孩子能夠適應這個世界嗎？
多年實踐證明，把孩子放到有一定危險，但總體可控的環境中，孩子會建立起自己的“危險管理能力”，知道如何去評估事物發風險，知道自己能否應付這種風險帶來的不良後果。將孩子放到一個具有一定困難的環境中，能鍛煉孩子堅強的個性、自立的能力，最重要的就是能夠鍛煉出克服困難的品性。孩子遇到了困難首先會想辦法自己解決，如果自己無法解決，會去找同伴尋求幫助，這又鍛煉了孩子的社會交往能力。
森林幼稚園就是在森林中開辦的幼稚園，在森林幼稚園中，森林就是教室，大自然就是老師，森林裡的原木、石頭就是課桌椅。老師只進行看護和引導，孩子才是學習的主人，在遊戲中發展身心。森林幼稚園通常沒有教室，讓兒童回歸大自然，孩子們可以爬樹、玩火，即使在下雪天，孩子也都在戶外玩耍。幼兒們不是間接通過書本學習， 而是通過與大自然實物的直接接觸而學習， 孩子們的觀察力自然而然變得敏銳， 他們的學習及探索動機也將源源不斷。
長時間的戶外玩耍已經被證明對孩子的平衡能力、靈巧度、身體協調性、觸覺靈敏度和深度感知能力都非常有益。大部分森林幼稚園的小朋友在進入小學後，在閱讀、寫作、數學和社交方面都會提高的很快。這些孩子通常也更自信、更外向。
初步瞭解森林幼稚園的獨特之處和優勢之後，大家是不是也很心動，希望把讓孩子返璞歸真、投入自然懷抱呢？
能掌握很多非常具有挑戰性的技能，而且學習氛圍超級棒。所以……他們評估的最後結果是把它評為“最高等級的優秀幼稚園”。而且這間幼稚園價格比起當地很多傳統幼稚園還公道，每天只需要37.5英鎊（約合人民幣324元，對咱們來說還是蠻貴。）
孩子們有這樣一間幼稚園可以去，童年一定會快樂和自在很多。在大自然中學習，總比被困在教室裡有趣多了，真令人羡慕！
其實，現在不少國家都有這樣奉行自然教育的森林幼稚園，這個理念在20世紀50年代發源於丹麥, 它的興起來自一個疑問：在溫室中長大的孩子能夠適應這個世界嗎？
多年實踐證明，把孩子放到有一定危險，但總體可控的環境中，孩子會建立起自己的“危險管理能力”，知道如何去評估事物發風險，知道自己能否應付這種風險帶來的不良後果。將孩子放到一個具有一定困難的環境中，能鍛煉孩子堅強的個性、自立的能力，最重要的就是能夠鍛煉出克服困難的品性。孩子遇到了困難首先會想辦法自己解決，如果自己無法解決，會去找同伴尋求幫助，這又鍛煉了孩子的社會交往能力。
森林幼稚園就是在森林中開辦的幼稚園，在森林幼稚園中，森林就是教室，大自然就是老師，森林裡的原木、石頭就是課桌椅。老師只進行看護和引導，孩子才是學習的主人，在遊戲中發展身心。森林幼稚園通常沒有教室，讓兒童回歸大自然，孩子們可以爬樹、玩火，即使在下雪天，孩子也都在戶外玩耍。幼兒們不是間接通過書本學習， 而是通過與大自然實物的直接接觸而學習， 孩子們的觀察力自然而然變得敏銳， 他們的學習及探索動機也將源源不斷。
長時間的戶外玩耍已經被證明對孩子的平衡能力、靈巧度、身體協調性、觸覺靈敏度和深度感知能力都非常有益。大部分森林幼稚園的小朋友在進入小學後，在閱讀、寫作、數學和社交方面都會提高的很快。這些孩子通常也更自信、更外向。
初步瞭解森林幼稚園的獨特之處和優勢之後，大家是不是也很心動，希望把讓孩子返璞歸真、投入自然懷抱呢？