在很多美劇電影裡， 我們經常能看到美國的孩子因為種種原因， 最終選擇在家裡學習， 由父母輔導功課。 他們憑什麼這麼自信，
美國社會上盛行一句話：“孩子第一！”即父母有養育子女的義務， 全社會有保護孩子的責任。 這與國內的孩子奴是不一樣的。
西方家長西方人對於孩子在學業上成名的觀念相對比較淡薄， 他們並不煞費苦心地設計孩子的未來， 而是注重孩子的自由發展， 努力把孩子培養成為能夠適應各種環境， 具備獨立生存能力的社會人。
他們的家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。 基於這種教育理念， 西方國家很多家庭十分重視孩子從小的自身鍛煉（這也是為什麼西方男生肌肉發達的原因之一）， 他們認為，
西方家長重視從日常行為與情感中對孩子進行“做人的教育”， 注重從內心情感去尊重別人， 看重的是日常生活的行為與習慣的培養。
西方家長認為孩子從出生那天起就是一個獨立的個體， 有自己獨立的意願和個性。 孩子是自己的主人， 家長和孩子是一個平等的關係， 孩子甚至可以直呼自己的父母名字。
西方的家長重視孩子的健康心理， 很注意與孩子的情感交流， 關心孩子的心理需要。 他們把快樂教育作為一項重要的教育內容來實施， 經常和孩子一起討論問題， 孩子遇到不順心的事也願意跟家長商量。 心理學的研究表明，
國內家長大部分望子心切， 在孩子還小的時候就已經安排好未來幾年的學習計畫， 從輔導班到興趣班。 孩子成長過程中， 除了生活飲食， 國內家長最關心的就是孩子的學習， 為了滿足自己的面子， 榮譽以及為孩子好的心態， 將學習置於第一， 而對孩子的獨立生活能力、社會適應能力、心理健康程度、道德情操以及公民意識等則關心甚少， 有的甚至完全不顧。
國內的家長還喜歡在孩子之間攀比， 從出生到成年， 孩子在隱形的比較中長大， 然而社會上的競爭， 決不僅僅是知識和智慧的較量， 更多的是意志、心理狀態和做人的比拼。
國內家長對孩子的教育往往偏離孩子自身的發展，
國內父母通常喜歡做孩子的主人， 對孩子的一言一行都緊緊控制住， 對孩子唯一的要求就是聽話順從。
因此， 國內的大多數孩子都不願意和父母坦誠布公， 有什麼事情寧願心裡藏著也不願說給父母聽， 當父母得知之後， 父母採取的暴力措施， 會加深兩者之間的誤會， 導致家庭的不和諧。
國內外的教育理念分歧已久， 但是新新社會， 更多的父母開始重視孩子的家庭教育， 這是邁出傳統社會的偉大一步， 希望將來的孩子可以和成人一樣，