寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。 寫作更是一種複雜的創造性的腦力勞動過程。 從現代資訊理論、系統論的角度來看， 寫作是一個收集、加工、輸出資訊的整體系統。 作為一個完整的系統過程， 寫作活動是有階段性的。 大致可分為採集——構思——表述三個階段。 具體又可分為採集、立意、謀篇、用語、修改等五個環節。 每個階段和環節都有自身的特點、規律和要求。 如果人們的寫作活動符合這些規律和要求， 就有可能“妙筆生花”， 寫出文質兼備的好文章、好作品。
另外， 文字對每個人都會有影響， 一篇好的文章， 不但是作者的成就， 進一步講， 是對全人類文明和思想的貢獻。 寫作也是一種文化藝術。 他能提高你語言的組織能力， 對你以後在社交中的說話有好處。 然後就是看你寫什麼了如果是讀後感之類的還有利於你的思想深度， 讓別人覺得你很有才。 最重要的是可以反省自身， 如日記之類可以看到最真實的自己從而改進與提高
既然寫作如此必不可少， 那麼我們必須從小學生開始重視與培養。 因為小學生學寫作文， 是讓他的自我表述能力的一個進步， 學好作文， 可以讓他在以後的學習中更加有興趣， 更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。
關心父母現在， 更關心孩子未來
造句這個事情，
對於小學低年級同學來說，
可以算是非常困難了。
但是，
聰明的同學覺得，
造句也不是什麼難事兒，
找些方法總是能夠搞定的。
比如，
把爸爸媽媽當做造句物件。
----擋箭牌 ----
無論什麼要求，
比如用成語造句
用關聯詞造句
用副詞造句
或者填詞
搬出爸爸媽媽，
就絕不會錯。
甚至在某些時候，
適當的出賣，
也是可以的。
----自我認知 ----
既然爸媽都可以，
做造句的擋箭牌。
用自己來造句，
就更合適了。
用自己造句的要點在於，
要有明確的自我認知。
這種自我認知，
在老師面前，
要更實際。
如果不能正視，
自己的本質，
就會有十分危險的後果。
太看得起自己，
就是後果之一。
而這種看得起，
通常很容易造成，
自戀的錯覺。
----技巧 ----
除了自我認知以外，
造句，
也是有一些技巧，
可以投機的。
最簡單的，
就是分開造。
無論是詞語，
還是關聯詞，
都適用。
另外一種方法，
是將生活用於造句中。
生活中聽見的聲音，
經常使用的口頭禪，
不滿時候的發洩用語，
不僅能使用，
還具有十分生動的效果。
除了這些之外，
還有一種最為湊合的造句方法，
就是重複使用。
還算認真的學生，
會重複使用動作，
適當變一下主語，
或者稍微換個名詞。
完全湊合的學生，
連一個字，
都不會變的。
最多在造不同的句子時，
變換一下關聯詞，
但在遇到複句關聯詞時，
要注意根據意思，
變換詞語的位置。
----前衛 ----
造句這道題，
雖然用了很多年，
但用什麼詞語造，
也是可以很前衛的。
用網路流行詞，
或者逗比的語言，
就是極好的。
▲
無論句子造成怎樣，
都是值得被誇讚的。
畢竟造句，
真的太費腦子了。
美好的生活還要造句，
也是太坎坷了。
但是，
多用力一些，
一切苦難都會過去的。
寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯繫，寫作能力的提高意味著語文基礎的扎實。另外寫作可以讓我們提高語言表達能力，這對於小學生來說是很重要的，因為表達能力到了初中就沒有機會再去練習了。
總之如果不想在起跑線上輸給別人，作文一定要認證對待，要多看作文書，先學會模仿，再自己創新，語文能力也會有大幅度提高的。
其實從小就很好的教育孩子怎麼去寫好作文，對孩子的將來是有很大好處的。我們就簡單的說說。
好處一：寫作文是需要思考的，這就培養了孩子的思考問題的能力。給你出個作文題目，你就需要根據作文題目去組織材料。這又鍛煉了孩子的組織能力。
好處二：寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必須閱讀啊，不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫作文了，你再去找資料，是不是有點晚了。所以就培養了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對孩子的好處。
好處三：想像和聯想，然後寫下來。這就培養了孩子的寫作文可以開闊孩子的眼界，讓孩子展開拓展思維。
好處四：培養孩子的語言表達能力，可以更好的組織言語。 還有很多，總之小學生寫作文的好處很多，所以家長一定要好好的培養孩子的寫作興趣。給孩子一個好的將來。
自戀的錯覺。
----技巧 ----
除了自我認知以外，
造句，
也是有一些技巧，
可以投機的。
最簡單的，
就是分開造。
無論是詞語，
還是關聯詞，
都適用。
另外一種方法，
是將生活用於造句中。
生活中聽見的聲音，
經常使用的口頭禪，
不滿時候的發洩用語，
不僅能使用，
還具有十分生動的效果。
除了這些之外，
還有一種最為湊合的造句方法，
就是重複使用。
還算認真的學生，
會重複使用動作，
適當變一下主語，
或者稍微換個名詞。
完全湊合的學生，
連一個字，
都不會變的。
最多在造不同的句子時，
變換一下關聯詞，
但在遇到複句關聯詞時，
要注意根據意思，
變換詞語的位置。
----前衛 ----
造句這道題，
雖然用了很多年，
但用什麼詞語造，
也是可以很前衛的。
用網路流行詞，
或者逗比的語言，
就是極好的。
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無論句子造成怎樣，
都是值得被誇讚的。
畢竟造句，
真的太費腦子了。
美好的生活還要造句，
也是太坎坷了。
但是，
多用力一些，
一切苦難都會過去的。
寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯繫，寫作能力的提高意味著語文基礎的扎實。另外寫作可以讓我們提高語言表達能力，這對於小學生來說是很重要的，因為表達能力到了初中就沒有機會再去練習了。
總之如果不想在起跑線上輸給別人，作文一定要認證對待，要多看作文書，先學會模仿，再自己創新，語文能力也會有大幅度提高的。
其實從小就很好的教育孩子怎麼去寫好作文，對孩子的將來是有很大好處的。我們就簡單的說說。
好處一：寫作文是需要思考的，這就培養了孩子的思考問題的能力。給你出個作文題目，你就需要根據作文題目去組織材料。這又鍛煉了孩子的組織能力。
好處二：寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必須閱讀啊，不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫作文了，你再去找資料，是不是有點晚了。所以就培養了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對孩子的好處。
好處三：想像和聯想，然後寫下來。這就培養了孩子的寫作文可以開闊孩子的眼界，讓孩子展開拓展思維。
好處四：培養孩子的語言表達能力，可以更好的組織言語。 還有很多，總之小學生寫作文的好處很多，所以家長一定要好好的培養孩子的寫作興趣。給孩子一個好的將來。