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臨近高考,阿Q精神是減壓法寶,你能否用好?

魯迅的小說《正傳》是現代文學的經典, 小說中的人物阿Q可謂家喻戶曉。 小說中的阿Q精神活畫出了國民劣根性, 後來評論者說阿Q精神也是整個人類的劣根性。

自欺欺人、愚昧無知、健忘等, 是阿Q精神的表現。 不過, 在萬人唾棄阿Q的時候, 被高考備考虐得大有體無完膚之感的高三學生, 很有必要學學阿Q精神。

學法一:

當你自知時間不多, 而夢想很遙遠的時候, 心中是無法排遣的失落感。

明明很努力了, 可是成績為什麼就是不見提高?飽受打擊之下, 原本昂揚的鬥志也已偃旗息鼓。

這時候何不學學阿Q“大不了兒子打老子”, 也說一句大不了考不上, 大不了複讀一年。 自我寬慰就是自我減壓, 退一步海闊天空。 轉移對目標的焦慮能夠很好的減輕壓力, 在壓力的左邊是阻力, 右邊是動力, 經常性的心理暗示帶你變壓力為動力。

學法二:

衝刺到了最後, 每個高考生心中都裝著一次次的模擬成績和名次, 它們很快就變成了不堪的過往。 考一次就傷一次, 真是傷不起。 總有很多學生被新鮮出爐的模擬成績打擊到一蹶不振, 嚴重影響到接下來的學習。 成績變成了陰影, 成了走不出的泥淖。 帶著一顆受傷的心, 該如何走向遠方?

學會忘記, 是一種人生智慧, 此時的你應該如此。 阿Q在未莊飽受別人的欺淩, 這和你在考試時候遇到的情況大致一樣。 阿Q在遭受欺淩之後很快就忘記了這事, 第二天依然一副得意洋洋、飄飄然的樣子, 在他的身上看不到遭受挫折打擊之後的跡象。

就把阿Q的麻木挪過來, 讓你對成績不再敏感, 不再飽受其困擾。 像忘記過去一樣的忘記成績, 至少淡化成績。 及時的清除心中的各種負面情緒, 讓內心充滿光明, 讓身體充滿激情, 才是衝刺的應有姿態。

學法三:

當你感到現實太殘酷, 生活很暗淡的時候,

感覺心靈時刻是穿行為未知的黑暗之中。 這種艱難的跋涉很容易讓人精神疲憊, 尤其對於高中生來說, 很多人經不住這樣的考驗, 於是就出現了各種問題, 最多的就是意志動搖、自暴自棄。

現實生活的種種痛也會轉變為心中的痛, 會削弱原本就不夠強勁的戰鬥。 特別是當一個人在學習上獲得不了成績感的時候, 會自覺不自覺的選擇逃離學習。 這就像是在看不到邊際的荒漠上前行, 能一直走下去太難。 有個帶有貶義色彩的短語是“耽於幻想”。身在高考備考最前線的你,不如偶爾的從重濁的空氣中逃出來,暢想一番,幻想一番,或者就像阿Q一樣,無來由的自大起來。

想想過去,你應該有很多美好的瞬間,那時候你也信心爆棚;暢想一下未來,幻想幻想,做一個美夢。別去管夢醒之後,就讓自己暫時的享受一下精神的愉悅,在飄飄然中徹底的放鬆。

高三是一段特殊的時光,臨考前的日子更是不同尋常。此時,考生的心理太複雜,面臨的挑戰太多,遇到的不確定也不少。將其概括起來,就是考生會隨時陷入心理危機之中。如何有效干預,老師、家長要行動起來,阿Q不可取,用在此處,實則是特殊時期的特殊之用。

有個帶有貶義色彩的短語是“耽於幻想”。身在高考備考最前線的你,不如偶爾的從重濁的空氣中逃出來,暢想一番,幻想一番,或者就像阿Q一樣,無來由的自大起來。

想想過去,你應該有很多美好的瞬間,那時候你也信心爆棚;暢想一下未來,幻想幻想,做一個美夢。別去管夢醒之後,就讓自己暫時的享受一下精神的愉悅,在飄飄然中徹底的放鬆。

高三是一段特殊的時光,臨考前的日子更是不同尋常。此時,考生的心理太複雜,面臨的挑戰太多,遇到的不確定也不少。將其概括起來,就是考生會隨時陷入心理危機之中。如何有效干預,老師、家長要行動起來,阿Q不可取,用在此處,實則是特殊時期的特殊之用。

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