家庭教育真正的缺失在哪裡?在教育上, 方法的力量是有限的, 家長在教育孩子問題上真正欠缺的是什麼呢, 真正欠缺的不是方法, 是狀態, 是父母的教育狀態。 現在有很多母親的理性讓我覺得比較可怕, 在談及孩子的時候, 缺乏情感的基礎, 缺乏情感的支撐, 母親的這種理性在教育孩子問題上是很可怕的。
父親和教育是有距離的, 有距離不可怕, 但父親要表明在家庭教育這個空間裡的位置, 要表達清楚在家裡對孩子的精神導向是什麼。 教育的最佳狀態在於一個“養”字。 家庭教育重在養, 而不在教。 現在孩子學習上的問題, 各種各樣的問題歸納起來就是心力的不足, 心裡面對學習熱情不足。 養魚重在養水, 養樹重在養根, 養人重在養心。
如果一個孩子的心在家裡面得不到養護, 得不到有效的滋養, 天賦的聰明就沒有基礎;智商再高, 沒有恰當的、相應的心態支撐,
父親拿什麼去教育孩子, 就是用自己的風度。 在什麼時候表現風度, 尤其要在遇到逆境, 遇到自己接受不了的人, 遇到別人犯錯誤的時候,
母親的“母”包含什麼樣的生命意義?這是我們生命角色裡面必須解讀的內涵。 第一個字是“虛”。 很多媽媽很實在, 看孩子的時候一眼能看出來三個問題, 而且忍不住很快要指出來, 這不是母親的內涵。 母親看到自己孩子的優點和缺點的時候都不要動, 為什麼不要動, 因為它的優點需要母親用良好的情緒去孕育和保護, 只有母親看到孩子的優點和缺點都不露聲色的時候, 才能賦予孩子內心的成長動力。
有的家長很納悶, 孩子在別人面前都很好, 一回到家, 一看到自己的媽媽就變了另一個人似的, 變得不可理解。 為什麼這樣, 就是這個“虛”沒做好,