昨天晚飯過後我帶著貝貝丫丫在社區玩， 一個小男孩正在安靜地蕩秋千， 這時他看見旁邊的滑梯上沒人， 噠噠噠地跑過來玩滑梯。 再看看對面玩蹺蹺板的小朋友走開了， 小男孩趕緊又拋棄了滑梯， 沖向蹺蹺板……這時另一個小女孩過來玩秋千了， 小男孩看到後趕緊從蹺蹺板上下來， 沖向秋千， 不讓小女孩玩。 小女孩不依， 小男孩推了她一把， 小女生的媽媽生氣極了：“吃著碗裡的， 看著鍋裡的”， 有你這樣貪心的嗎?”小男孩哇地一聲哭了!
齊麗娟小故事分析：其實小男孩不是貪心， 而當選擇比較多的時候， 孩子就難以從這些選擇中得到100%的快樂， 比如， 蕩秋千的時候， 孩子可能在想“等下我要去玩滑梯”。 玩滑梯的時候看到蹺蹺板了， 又打起了蹺蹺板的主意。 最後， 看到有人來玩秋千了， 孩子突然又想起了秋千的好：“我不玩蹺蹺板了， 我要蕩秋千!”
過多的選擇，
假如孩子能選擇的東西沒有那麼多， 他只能玩秋千或者玩滑梯， 那麼不管是玩什麼， 他都能盡情地享受其中的快樂。 選擇越多， 孩子的專注力可能越低。 選擇更多， 還會帶來一個壞處， 那就是孩子的專注力會更低。
玩具不多不少， 剛剛好。
過多的玩具， 不僅容易讓孩子分心， 而且對孩子的智力發育也不利。 那麼， 到底應該給孩子提供多少玩具呢?玩具不多不少， 孩子在可選擇的範圍內， 專注於自己喜歡的玩具， 反復研究、琢磨、思考， 創造出多種新的玩法， 這時玩具的價值才能得到最大化的利用。 拼裝類玩具、運動型玩具、塗鴉類玩具、音樂類玩具
“多則惑， 少則明”
除了玩具、衣服， 我們在給孩子提供的其他物質時， 也要遵循少而精的原則。 每一樣物品都物盡其用， 發揮它最大的用處， 這樣給孩子帶來的快樂和滿足感才會更多。 也許有的媽媽會說：“我家孩子還小， 5套完全不夠啊!”那麼能少即少， 儘量精簡， 可滿足實際需要即可。 尤其是不能因為貪便宜而給孩子購置過多的衣服， 看著家裡一堆廉價、品質差的衣服， 你真的會很抓狂。 一個整潔的房間， 能讓孩子更專注地投入到玩耍和探索中來。 而生活在一個堆滿衣服、玩具的空間， 更容易讓人感到煩悶壓抑，
齊麗娟溫馨提示：物質豐富的年代， 我們能提供給孩子的選擇越來越多：數不過來的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快樂幸福， 會因為選擇更多而更快樂嗎?不!選擇越多， 孩子可能越不快樂!