讓孩子學會與人分享，才會心胸開闊，身心健康，才能更好融入集體

教育箴言

只有孩子學會了與周圍的親人、朋友、老師、同學之間分享自己的成功， 才會彼此加深理解， 增進友誼， 使自己融入集體，

從而趕走孤獨與寂寞， 使孩子心胸開闊， 身心健康。

很多家長在教育孩子的時候有一個誤區， 那就是教孩子要拿好的玩具和食品， 不要見誰給誰。 而這個理念培養出的孩子多數都自私， 有嚴重的自我中心傾向， 從來不喜歡把她的東西分享給別人。 而事實證明， 只有孩子學會了與周圍的親人、朋友、老師、同學之間分享自己的成功， 才會彼此加深理解， 增進友誼， 使自己融入集體從而趕走孤獨與寂寞， 使之心胸開闊， 身心健康。 從而贏得良好的人際關係， 為自己的成長創造廣闊的發展空間。

給父母的建議一：鼓勵你的孩子與別人分享玩具。

這是一個母親的教女心得：

我女兒嬌兒小的時候， 我就鼓勵她把自己的玩具拿出來， 跟小朋友們一塊玩， 有了好吃的也分給小朋友們一起吃。 而且， 每當她做到了， 我都要誇她“真乖！”

每次家裡蒸了包子、煮了餃子， 嬌兒總是托著盤子在一邊喊：“先 給我盛好， 我要給奶奶送去！”因為她知道這是媽媽給她的任務， 也是她很願意承擔的一項任務，

每當為爺爺奶奶送去好吃的， 爺爺奶奶誇她“我孫女真好！”她覺得與人分享是給別人也給自己帶來快樂的事情， 因此使她從中感受到分享後的快樂， 極大地激發了她與人分享的渴望， 在女兒幼小的心靈裡， 埋下了樂於分享的種子。

給父母的建議二：鼓勵你的孩子分享別人的心情。

分享並不是簡單地分享物質上的東西， 更指分享一種精神上東西。

嬌兒上大學後， 與她同寢室的―位同學， 每次放假回到學校， 都因想家哭上一個禮拜， 嬌兒就主動開導她， 跟她說：“其實我也剛從家回來或快要回家的日子， 我也特別難受。 但我不哭， 因為哭並不能改變什麼， 只能讓你更加苦悶。 這個道理我從小就懂得了。 記得我小時候媽媽上班， 把我託付給奶奶， 媽媽只能在每週六、周日去奶奶家看我， 有一次媽媽去看我， 我就想和媽媽一起走， 但當我一覺醒來， 媽不見了， 所有的房間， 庭院都找遍了， 也沒找到， 一想， 再怎麼哭媽媽也上班了， 還是找奶奶吧， 我立刻止住了哭。 其實我們每個人對自己的父母，

有―種自然的依戀之情， 隨著生活、學習環環境的改變， 我們成年後就應主動疏遠對親人的這種依戀， 儘快學會生活自理、心理自理、讓理智控制感情， 這樣將來才能使自己獨立於社會。 ”有了嬌兒的開導， 這位同學比過去好多了， 還成了嬌兒的好朋友。

讓孩子學會主動與人分享，又樂於分享，要經過一個漫長的過程，在這期間需要家長給以正面的引導，提供分享的機會，讓孩子親身體驗與人分享的愉悅感受，家長還需適時激勵，從而使孩子產生與人分享的強烈願望。

讓孩子學會主動與人分享，又樂於分享，要經過一個漫長的過程，在這期間需要家長給以正面的引導，提供分享的機會，讓孩子親身體驗與人分享的愉悅感受，家長還需適時激勵，從而使孩子產生與人分享的強烈願望。