寶寶怎麼語言發育這麼慢，是不是有點“笨”？

經常會遇到這樣的情況：一群媽媽總會碰到一起， 互相問這問那的。 比如， 今天問你家孩子會說話沒有， 會叫爸爸媽媽了嗎？有的媽媽一聽別人家孩子說話很流利， 就急得不得了， 自己家的寶寶怎麼語言發育這麼慢， 是不是有點“笨”？這方面可不帶攀比的， 家長要尊重寶寶的語言發育規律。

兒童語言發育的六個階段

語言發育經過發音、理解和表達三個過程， 三方面內容一環緊扣一環， 具體又可分為6個階段。

1.預備期(0-1歲)：此時是咿呀作語和初步理解階段， 又稱“先聲期”。

到寶寶8個月時這種發聲練習達到高峰， 並會改變音量以模仿真正的語言。 寶寶出生後家人就要不厭其煩地和孩子說話， 雖然最初寶寶聽不懂， 但是反復的語言可以刺激寶寶的聽覺， 說話的口形和神態會刺激寶寶的視覺， 久而久之， 言詞的聲音便開始成為物體或動作的信號。 寶寶10個月以後，

逐步在詞音、物體或動作聯繫的基礎上， 過渡到對詞的內容發生反應， 並逐步懂得詞的意義， 然後從模擬成人聲音開始， 經過不斷強化之後， 就能說出來。

2.語言發育第一期(1-1.5歲)：這時期的語言特色是說單字句

能用手勢、表情輔助語言來表達需要；能以動物的聲音來代替其名；會模仿自己聽到的聲音， 如問：你幾歲？他會鸚鵡式複述：幾歲， 如同回音般， 故醫學上稱為“回音語”(“回音語”出現在這個階段， 並持續到2歲左右消失， 為正常)。

3.語言發育第二期(1.5-2歲)：這個時期的幼兒開始知道“物各有名”， 喜歡問其名稱， 字句量迅速增加， 故又稱“稱呼期”。

4.語言發育第三期(2-2.5歲)：能說短句， 會用代詞你、我、他， 開始接受“母語”所表現獨特的語法習慣， 如用感歎句來表示感情， 用疑問句詢問等。

5.語言發育第四期(2.5歲-3歲)：這個階段會使用複雜句， 喜歡提問， 故又稱“好問期”。

6.完備期(3-6歲)：說話流利， 會用一切詞類， 並能從成人的言談中發現語法關係， 修正自己錯誤的暫時性的語法， 逐漸形成真正的語言。

在教育孩子說話時，

要把聲音與實物結合起來， 充分利用生活環境中經常用到的實物詞彙， 如器具、動物、食物等有關名詞。 媽媽可以一邊反復說“蘋果”， 一邊用手指著蘋果， 不斷重複在寶寶頭腦裡建立蘋果的形狀和詞的聲音之間的聯繫， 以後再聽到“蘋果”這個詞的聲音， 寶寶就能想起來是什麼物體。 另外， 還可以通過唱歌、看繪本、講故事提高寶寶語言智慧的發展， 學習更多的詞彙。

有空的時候帶寶寶去戶外， 去公園、動物園、海洋館， 豐富寶寶的生活環境， 激發寶寶的求知欲， 讓寶寶的語言表達有更多的素材。 在0-6歲的語言敏感期， 多和寶寶說話， 一定會促進寶寶語言的發展， 説明寶寶建立優勢的語言能力哦！