“本領不是天生的, 是要通過學習和實踐來獲得的。 ”針對開發區年輕人較多、可塑性較高、又是幹事創業主體的現狀, 今年以來, 臨沂經濟技術開發區大力推進學習型開發區建設, 不斷加強學習、改進學習、活躍學習, 通過學習抓住牽動全域的突破口, 以學促幹, 把精氣神凝聚到大建設、大投入、大發展上來。
5月7日上午9時, 臨沂經濟技術開發區第五期“雙周學大課堂”準時開課。 浙江大學黨委副書記、貴州大學校長鄭強應邀作了《中國夢·中華復興之夢》專題報告, 在全區幹部職工中引起了強烈共鳴。 報告以習近平總書記中國夢的重要論述為指導,
新常態下, 開發區不少機關幹部遇到了“老知識不管用、新知識不夠用”的情況, 出現了不同程度的“本領恐慌”“素質短板”。 在這種背景下, 以給工作人員“充電”、打通學習“壁壘”、搭建學習“立交橋”為宗旨的“雙周學大課堂”應運而生。 臨沂經濟技術開發區党工委委員、組織部長張瀟夢認為,
“雙周學大課堂”是組織部門踐行學習型開發區建設的縮影, 梅家埠街道建設學習型機關也效果凸顯。 4月24日上午8點, 梅家埠街道3名工作人員分別上臺, 對近期學習馬建波先進事蹟的心得體會進行了分享。 該街道党工委書記李善龍介紹, 他們在學習時間上不搞“齊步走”, 靈活安排集中學、業餘學、加班學;在學習內容上不搞“齊口切”, 除集中學習外,
從創建學習型機關出發, 學習之風在企業、村居、社區也悄然興起。 下一步, 該區將不斷探索實踐學習模式, 努力健全長效機制, 構築起學習體系健全、學習網路完善、學習資源配置科學的學習型開發區, 全面推動思維、技術、管理等方面的開拓創新。
建區以來, 開發區從無到有、從小到大、從無名到聞名, 已闖過了許多“婁山關”“臘子口”。 這得益于該區一直將學習擺在重要位置, 在進一步優化環境、進一步改善民生、進一步抓好黨建、進一步發展經濟中發揮了舉足輕重的作用。
當理論宣講得到幹部群眾認同時, 它是精神動力, 是軟實力;當理論宣講轉化為工作實踐時, 它又是物質生產力, 是硬實力。 “實”的活動, 在開發區大發展的過程中凝聚了力量、煥發了活力。 “雙周學大講堂”開講兩個多月以來, 機關服務意識極大提高, 企業發展勢頭更加強勁, 群眾對黨員幹部的滿意度不斷攀升, 成效初顯。 濃厚的幹事創業氛圍帶動了經濟社會各項事業的同步發展,
“學習型開發區的建設將為全區實施‘五大戰略’、建設‘三區’和‘五大高地’注入不竭動力, 進一步激發區域創造力, 增強區域凝聚力, 提高區域競爭力。 ”陳一兵說道。
臨沂日報記者 周君 曹鵬飛 通訊員 姜珊 張峰