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丟給爺爺奶奶帶的孩子,會收穫什麼樣的成長?

現在全職媽媽越來越少, 爺爺奶奶照顧孩子的越來越多。 隔代教育方便了父母, 卻害苦了孩子。 每一個“壞孩子”、“熊孩子”、“笨孩子”背後都有不好的教育,

而隔代教育往往增加了問題出現的概率。

- 01 -

父母不陪伴——孩子缺乏安全感

嬌嬌今年四歲半, 她的父母很忙, 平時把嬌嬌放在爺爺奶奶家裡, 只有週末才接回來住兩天。

每次嬌嬌一回家就開始撒謊, 奶奶打她了, 不給她飯吃, 不給她洗衣服。 諸如此類的話, 一開始確實讓嬌嬌媽擔心, 可是仔細詢問之後發現都是嬌嬌的謊言。

其實嬌嬌這樣的孩子並不少見, 就和那些想留住父母裝生病的孩子一樣, 他們都想用謊言換來更多陪伴。

父母不陪伴孩子, 孩子會在內心生出恐懼, 擔心自己被拋棄。 低齡的兒童會渴望得到更多的愛, 他們的哭鬧會被安撫, 請求卻不能得到滿足, 才會成為謊話連篇的“壞孩子”。

父母要保證對孩子的陪伴,

在孩子最需要的時候忙於工作, 會讓孩子的童年充滿遺憾。 只有給孩子足夠的愛與陪伴, 才能緩解孩子寄養在爺爺奶奶那裡缺乏安全感的痛苦。

- 02 -

爺爺奶奶放養溺愛——孩子無法無天

阿寶五歲了, 自從一年前阿寶媽生了二寶, 他就由爺爺奶奶照顧。

爺爺奶奶把阿寶養成個上天入地的“小少爺”。

沒買玩具, 阿寶就在地上打滾, 直到爺爺奶奶投降。 沒有喜歡的菜, 阿寶大哭大鬧, 直到奶奶出去買愛吃的回來。 霜淇淋和巧克力也是每天都要吃幾次, 不然就要“打爺爺”。

爺爺奶奶往往會無限縱容孩子的頑皮, 讓孩子一次一次突破自己的底線。 一旦孩子發現自己的哭鬧可以得到物質上的安慰, 孩子就會一次次通過“鬧”得到更多。

阿寶媽現在收回了管轄權, 和阿寶約法三章:提要求可以, 鬧不行;什麼問題都要等阿寶不哭不打滾才能談;不合理的要求媽媽不會答應。

那些不小心讓爺爺奶奶帶出熊孩子的家長, 趁著孩子還沒成型, 趕緊修理吧!不然長歪的小樹,

就只能動刀動斧地管理了。

- 03 -

爺爺奶奶眼界保守——孩子錯過學習機會

美娜是個不愛學習的小姑娘。 七歲的她每天都在寫作業時東張西望, 還會趁媽媽不注意跑到客廳看電視。

三年前, 美娜媽必須出國兩年, 美娜媽把孩子交給爺爺奶奶。 爺爺奶奶喜歡看電視,

美娜就跟著看, 把幼稚園的作業和媽媽買的書都拋到腦後去了。 等美娜媽回來, 美娜已經變成一個“電視迷”。

爺爺奶奶的教育觀念常常和父母有分歧, 他們縱容孩子娛樂, 忽視對孩子讀書學習的引導, 打破了父母對孩子未來的規劃。

父母不妨在關於孩子的未來這方面多和爺爺奶奶溝通, 講清楚自己對孩子的規劃, 告訴爺爺奶奶哪些事是底線, 不能觸碰, 雙方達成共識, 有利於共同教育孩子。

年輕爸媽們在教育上偷懶, 就會讓孩子走上不可知的歧途。 多和孩子交流, 多和爺爺奶奶溝通, 只有爸爸媽媽和爺爺奶奶聯手, 才能避免隔代教育的問題。 用心陪伴, 該管則管, 把孩子未來引導到正確的道路上。

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