未來網(www.k618.cn)京3月9日電(記者 劉璐)“我覺得教育其實是一個比較特殊的行業， 大家也都在說知識改變命運， 所以說到扶貧， 說到如何去改變貧困孩子的命運， 我覺得教育應該就是一個最直接的手段了， 我認為‘教育扶貧’實際上是公平教育的問題。 ”新東方線上CEO孫暢在接受未來網記者專訪時表示。
（新東方線上CEO孫暢 未來網李樹龍攝）
利用互聯網技術讓優質資源落戶貧困地區
中國是一個非常重視教育的國家， 不管是大城市的家長還是鄉村的家長都希望自己的孩子可以受到更好的教育。 經過十幾年國家對網路基礎設施的建設以及教育資訊化的巨大投入， 實際上是網路高速公路已經鋪好了。 但由於地區教育的差異化， 以及老師的教學水準差異， 導致不同地區的孩子接受的教育內容存在很大的差異。
孫暢告訴未來網記者， “新東方最開始辦網路教育的時候，
對於未來如何運用互聯網的基礎設施來實現公平教育的問題， 孫暢稱， “未來， 教育的公平化將主要依賴於政府的政策及教育從業者， 如何利用互聯網去幫助需要幫助的孩子， 用核心技術將教育資源傳遞給真正需要的孩子。 ”
對於運用互聯網實現公平教育所面臨的的困難， 孫暢說， “從微觀的角度來講， 我們比較擔心的問題是計畫的可持續性發展， 一次性的資源和內容提供都很容易， 難的是這個計畫的可持續性，
老師是價值產業鏈的核心
針對目前偏遠地區老師教學理念相對落後的現狀， 孫暢告訴未來網記者， “教師是教育環節中最重要的核心， 不管互聯網的技術如何先進， 教育最重要最核心的問題， 永遠都是老師的教學水準、教學能力及如何幫助學生構建健康的心理， 因而對偏遠地區老師進行幫扶， 同樣是有責任心的企業應該做的。 ”
孫暢稱， “新東方有四萬名左右的優秀老師， 老師資源相對豐富， 這麼多年來， 新東方最有價值的積累就是如何使老師逐步成長為優秀老師這樣一套師資培訓體系。
孫暢：K12教育處於大市場爆發的前夜
談及新東方線上未來的市場規劃， 孫暢稱， “之前大家主要關注有自學能力的人群， 但事實上， 中國最大的教育市場其實是K12市場。 中國有著上億的孩子， 是主力的學習人群， 再加上大家對於網路學習的方式已經非常接受了， 現在科學技術針對孩子上課的這種方式已經非常的多樣化， K12市場已經到了爆發的前夜。 ”
孫暢告訴未來網記者， “目前， 新東方線上已將K12市場列為公司未來兩到三年重點關注的領域，
說起現在孩子接受線上學習的的原因， 孫暢認為， “之前我們總認為小孩子不太可能坐在電腦前學習， 家長認為拿著手機學習是非常有害的， 但是現在的孩子對於手機的使用得能力， 甚至可能遠超成人了， 在這種情況下電腦手機等設備必定會成為他們的學習工具， 這對於新東方而言是新的商業機會。 ”