賈元昊家庭照。 採訪對象供圖
家庭簡介
父親賈瑩光是一位工程師， 母親林紅是一位醫務工作者， 兒子賈元昊畢業于東北育才學校。
優異的成績， 卓越的才華， 來自於良好的家庭教育和文明傳承。 父輩的好學鑽研， 母輩的勤奮嚴謹， 和諧開放的家庭氛圍都潛移默化地影響著賈元昊， 並為他的個人成長成才奠定了堅實基礎。
文明家風 和諧家庭 科學教育
家長的陪伴是潛移默化的教育
賈元昊的家庭被人們所關注是在他高二那年， 由於其在物理競賽中的出色表現，
一個人的成才不僅有個人努力， 還要有良好的家庭教育。 談到這方面， 賈元昊的父親賈瑩光從自身經驗總結說， 在孩子教育這個問題上家長的陪伴很重要。 父母日常生活中的言談舉止， 都會在潛移默化中被孩子模仿學習。 “比如孩子小時候， 我和他媽媽也在準備考試， 家裡的氣氛就是大家都在看書， 元昊也就自然學著我們的樣子， 拿起幼兒讀物自己看起來。 ”
賈瑩光說， 在孩子的性格和意識形成階段，
在與孩子相處過程中父母應該做些什麼呢？賈瑩光說， 其實很簡單， 遊戲是孩子最喜歡的方式， 在遊戲中教會孩子一些知識， 隨時解答他的問題， 激發孩子的好奇心和興趣， 也能引導和培養孩子一些好的思維習慣， 這樣的教育方式會讓孩子更容易接受， 記憶也更加深刻。 還有就是平時沒事的時候或睡前給孩子講一些故事， 通過故事也能讓孩子學到一些道理。
爸爸：男性多陪伴更利於孩子成長
賈瑩光稱， 一個家庭中的男性多陪伴孩子對孩子成長更加有利。
“跟媽媽和奶奶、姥姥的陪伴不同， 男性家長陪伴孩子主要不是生活上的照顧， 而是陪孩子玩， 在思維方式、處理問題的態度等方面去潛移默化影響孩子。 ”賈瑩光說。
賈元昊小時候， 爺爺和爸爸陪他玩的時間更多。 上學前， 爸爸媽媽工作忙還要兼顧考碩士考博士， 陪賈元昊的時間有限， 爺爺就擔負起陪伴他的重任。 在家呆著沒意思了， 爺爺就帶著賈元昊出去溜達， 遠的地方就坐公車， 等車的時候爺爺會指著站牌跟賈元昊說說都是什麼站， 數一數有多少站。 坐上公車， 路過的地方有牌匾， 爺爺就指給賈元昊看， 告訴他這是什麼地方。
小元昊記憶力不錯， 也喜歡認這些方塊字，
賈瑩光工作雖然忙， 但陪孩子玩這件事他也樂在其中， 所以回家後只要有空閒肯定陪元昊玩。 可能因為自己是學理工的， 賈瑩光喜歡鍛煉元昊多動手， 勇敢嘗試。 比如元昊不知從哪兒翻出來個小零件， 賈瑩光就鼓勵他翻過來調過去地研究擺弄， 看看有什麼變化， 引導元昊思考這些東西是什麼材料的、有什麼用等。
在戶外時， 元昊喜歡冒險， 賈瑩光也不處處阻攔， 而是鼓勵地詢問“敢不敢上去”， 還提醒他“想好怎麼安全地下來”。 平時父子倆散步， 走過路過的風景也都能成為交流的好話題， 一開始總是賈瑩光發起話題， 如“為什麼蓋樓要採用這樣的結構”等等， 到後來，元昊就成了“十萬個為什麼”，向爸爸拋出一個又一個問題。
媽媽：從小教他養成好的學習習慣
“我是一位母親，我也是一名醫生，忙碌的工作讓我對孩子生活照顧得並不那麼細緻入微。”對兒子賈元昊，媽媽林紅從小就教他要養成良好的學習習慣，給予他充分的空間，這都讓他在今後的學習和生活中懂得如何更好地安排時間，面對事情有思考、有主見。在林紅看來，教育孩子也是如此：授人以魚不如授人以漁。
醫生的職業讓林紅需要不斷提升自己，在賈元昊小時候，他眼中的媽媽就是個“學霸”，先是讀研，後是讀博，期間還在國外學習了一年。由於自己時間有限，在輔導孩子學習上，林紅很難做到時時陪伴。“所以從小我就要求他做事要專心、認真，放學回到家第一件事就是寫作業，寫完作業可以盡情玩。正是因為這個規則，賈元昊從小就養成了回家先寫作業的習慣，為了多玩一會兒，他寫作業的速度也在逐漸提高。其實不要小看這種小習慣的養成，就是因為有了這個習慣，賈元昊在進入初中和高中後學習的高效率就凸顯了出來。
在別人眼中，賈元昊是個學霸，但在賈元昊自己看來，爸爸媽媽才是學霸。“可能正是爸媽的學霸精神激勵我也成了一個學霸吧，”賈元昊笑著說。
家庭秘訣：最重要的是理解和支持
在培養學霸成長的道路上，媽媽林紅也不是沒遇到不解和困惑，她認為“最重要的還是理解和支持”。在賈元昊初三時，有一天回家跟父母說他要參加物理競賽班。“當時我和他爸爸都不太理解，他數學很好為什麼要參加物理競賽班，周圍也會有人對賈元昊這樣的選擇提出質疑。”當時林紅的做法不是直接干涉賈元昊，而是與孩子溝通。
“賈元昊告訴我，他沒選擅長的數學，是因為瞭解到物理班對今後的自主招生有好處，而且他有扎實的數學基礎，物理方面也會比較有優勢。聽了他的想法，我們就都同意了。家長們面對孩子要學會尊重與坦誠，彼此站在平等的位置上，這樣孩子才會敞開心扉，一味干涉只會適得其反。”林紅說。
對孩子的理解和支持其實來自于自信和信任。在賈元昊小時候，父母對他的教育就堅持有張有弛，原則性問題絕不放鬆，比如學習上如果不用心，該完成的沒有完成，其他的都免談。在此基礎上，孩子其他愛好，做家長的也不過多限制。元昊從小就對電視、電腦、手機等電子產品感興趣，但在他記憶中，父母幾乎沒在這些問題上干涉過他。
賈瑩光說：“對於孩子，一味阻撓常常適得其反，我們要做的是往正確的方向引導。小時候元昊愛看電視，我就給他買一些英文動畫的光碟，大一點兒給他買《走遍美國》的光碟，沒想到元昊很喜歡，這些對他的英語學習很有幫助，託福考試中他的聽力是滿分。”
賈元昊：傳承長輩的好習慣很寶貴
爸爸賈瑩光傳承了爺爺的好學上進，賈元昊說，爸爸愛看書愛思考，年輕時拿起書本複習考研，事業上也不安於穩定的現狀，大膽開創自己的事業。“在我長大之後，我越來越能體會到爸爸身上這些優點了。”賈元昊說。
從娃娃成長為名校大學生，家人的勤奮鑽研、積極上進、認真嚴謹等品質一直默默影響著賈元昊。他說：“小時候父母給了我好習慣，上學尤其是到了育才，身邊都是牛人，自然而然地我也要時時要求上進。還有學習要找到自己的方法，跟住老師很重要，做好錯題本。另外，就是不要讓自己偏科，我語文相對弱，那我就在語文上多下功夫。任何時候勤奮都很重要。”
到後來，元昊就成了“十萬個為什麼”，向爸爸拋出一個又一個問題。媽媽：從小教他養成好的學習習慣
“我是一位母親，我也是一名醫生，忙碌的工作讓我對孩子生活照顧得並不那麼細緻入微。”對兒子賈元昊，媽媽林紅從小就教他要養成良好的學習習慣，給予他充分的空間，這都讓他在今後的學習和生活中懂得如何更好地安排時間，面對事情有思考、有主見。在林紅看來，教育孩子也是如此：授人以魚不如授人以漁。
醫生的職業讓林紅需要不斷提升自己，在賈元昊小時候，他眼中的媽媽就是個“學霸”，先是讀研，後是讀博，期間還在國外學習了一年。由於自己時間有限，在輔導孩子學習上，林紅很難做到時時陪伴。“所以從小我就要求他做事要專心、認真，放學回到家第一件事就是寫作業，寫完作業可以盡情玩。正是因為這個規則，賈元昊從小就養成了回家先寫作業的習慣，為了多玩一會兒，他寫作業的速度也在逐漸提高。其實不要小看這種小習慣的養成，就是因為有了這個習慣，賈元昊在進入初中和高中後學習的高效率就凸顯了出來。
在別人眼中，賈元昊是個學霸，但在賈元昊自己看來，爸爸媽媽才是學霸。“可能正是爸媽的學霸精神激勵我也成了一個學霸吧，”賈元昊笑著說。
家庭秘訣：最重要的是理解和支持
在培養學霸成長的道路上，媽媽林紅也不是沒遇到不解和困惑，她認為“最重要的還是理解和支持”。在賈元昊初三時，有一天回家跟父母說他要參加物理競賽班。“當時我和他爸爸都不太理解，他數學很好為什麼要參加物理競賽班，周圍也會有人對賈元昊這樣的選擇提出質疑。”當時林紅的做法不是直接干涉賈元昊，而是與孩子溝通。
“賈元昊告訴我，他沒選擅長的數學，是因為瞭解到物理班對今後的自主招生有好處，而且他有扎實的數學基礎，物理方面也會比較有優勢。聽了他的想法，我們就都同意了。家長們面對孩子要學會尊重與坦誠，彼此站在平等的位置上，這樣孩子才會敞開心扉，一味干涉只會適得其反。”林紅說。
對孩子的理解和支持其實來自于自信和信任。在賈元昊小時候，父母對他的教育就堅持有張有弛，原則性問題絕不放鬆，比如學習上如果不用心，該完成的沒有完成，其他的都免談。在此基礎上，孩子其他愛好，做家長的也不過多限制。元昊從小就對電視、電腦、手機等電子產品感興趣，但在他記憶中，父母幾乎沒在這些問題上干涉過他。
賈瑩光說：“對於孩子，一味阻撓常常適得其反，我們要做的是往正確的方向引導。小時候元昊愛看電視，我就給他買一些英文動畫的光碟，大一點兒給他買《走遍美國》的光碟，沒想到元昊很喜歡，這些對他的英語學習很有幫助，託福考試中他的聽力是滿分。”
賈元昊：傳承長輩的好習慣很寶貴
爸爸賈瑩光傳承了爺爺的好學上進，賈元昊說，爸爸愛看書愛思考，年輕時拿起書本複習考研，事業上也不安於穩定的現狀，大膽開創自己的事業。“在我長大之後，我越來越能體會到爸爸身上這些優點了。”賈元昊說。
從娃娃成長為名校大學生，家人的勤奮鑽研、積極上進、認真嚴謹等品質一直默默影響著賈元昊。他說：“小時候父母給了我好習慣，上學尤其是到了育才，身邊都是牛人，自然而然地我也要時時要求上進。還有學習要找到自己的方法，跟住老師很重要，做好錯題本。另外，就是不要讓自己偏科，我語文相對弱，那我就在語文上多下功夫。任何時候勤奮都很重要。”