不久前我回到了自己曾經在那裡當過幾年民辦教師的小山村， 驚喜地發現小村變化極大， 原來不足10戶的小屯發展到30多戶了， 破舊的土屋也都換成了紅磚小樓， 雖然不是很富裕， 但溫飽已經有餘了。 村民說， 生活好過些了， 可孩子上學的路卻變遠了。 村裡原來的教學點撤了， 孩子無法就近上學， 要到離家很遠的鄉中心校去就讀。 家中有老人的就到鄉里租房陪孩子上學， 這樣的陪讀費用可不菲， 房租貴不說， 日常開支也不少， 無形中給農村不算富裕的家庭增加不少負擔；家中沒有老人的孩子從6歲上一年級開始，
有個村民說他的孩子6歲多送去學校住，
有時半夜醒來哭著喊爸爸媽媽，
每次送到校門口都不原意進去，
看著淚汪汪的孩子心疼啊。
有個村民說她家的小女孩，
上一年級時有一次生病，
在床上躺了幾天也沒有人過問，
後來還是自己到鄉里買貨物順便去看孩子才知道孩子生病，
背孩子上醫院好揪心呀。
有個村民有些憤憤地說，
他的孩子已經上四年級了，
每次考試卷的分數都是個位數，
不去讀又不行，
無奈呀。
是喜是憂，
作為普通人我的心情很複雜，
大山裡的人生存的確不容易，
撒並那麼多的教學點對山區孩子的教育究竟有益無益，
山裡的孩子怎樣做才會學業有成這些問題已經成為山區教育的焦點。
在我們大中華同一片藍天下，
山裡的孩子也是祖國的未來，
他們也是寶，
可是山裡的許多孩子卻像野草一樣，
在掙扎奮鬥中或成龍或成蟲，
或成才或成菜。
唉！大山裡的父母們困惑呀！