育兒：如何練習小孩動腦能力， 爸爸媽媽你們知道嗎？
心理學家發現， 2-3歲的孩子可以開始學習多種多樣的想法。 父母可以使用簡單的詞彙遊戲教孩子概念， 比如“相同和不同”的概念， 這是鍛煉頭腦所必要的。
你可以從日常生活中的一些東西開始， 比如拿起一個橘子和一個蘋果， 問孩子：“蘋果和橘子哪裡相同？哪裡不同？”當孩子熟悉這些東西後， 你可以使用這些去幫助他解決實際問題。
孩子們經常認為對一種環境只有一個正確的反應， 特別是當他們上小學的時候， 老師強調正確答案以後， 他們更容易這樣看問題。
專家建議， 當孩子找到一個答案時， 你可以說：“那是一個方法。 現在讓我們試著想想還有沒有其他的方法。 ”這樣可以幫助我們培養孩子開放的頭腦。
對孩子的行為不要立刻做出判斷， 也能隔離他們自己動腦筋。 例如， 你四歲的孩子從朋友手裡搶一輛卡車， 不要責駡他， 而是問：“你有沒有別的辦法， 既能得到卡車， 有不和朋友搶呢？”如果他說出了一個主意你不能說“好主意”， 這樣就終止了他的動腦不去想別的辦法了。 你應該說：“還有其他的主意嗎？”這樣可以使孩子多動腦， 一個辦法不行還可以有其他辦法。
幫助孩子預先知道他的行動後果是促進動腦的另一種方法。 如果你的孩子在和別的夥伴玩東西， 該你的孩子玩了但是那個小夥伴並沒有讓他玩的意思。 你的孩子開始推他的小夥伴， 若果你敢於說“別推”， 你實質上是在代替他的思考。
如果你問：“如果你推你的朋友， 可能會怎樣呢？”他可能會思索說：“我會得到玩的”。 然後你再問：“還有什麼？”他會說：“她會不高興”。 通過不斷地實踐， 你的孩子將學會問自己：“如果這樣做， 會發生什麼？”。
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