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當我想瞭解一個孩子的品行， 我會先和他的父母交談， 因為父母不僅給了孩子生命， 還有他們自身的氣質和道德。
如果父母待人寬厚， 那麼孩子也願意寬容地對待別人。
如果父母喜歡攥著蠅頭小利， 目光短淺， 那麼他們的孩子， 也必定會深受影響。
教育的本質， 接近於複製。 正如前蘇聯的著名教育家蘇霍娒林斯基所主張的， 父親、母親在延續人類的同時， 也在兒童身上複製著自己， 這種複製行為的自覺程度， 取決於父母對人類、對孩子未來的道德責任感。
因此， 如果父母想要孩子勇敢， 就不能自己是懦夫， 想要孩子誠實， 就應該坦率地承認自己的錯誤， 想要孩子好學上進， 就不能自己偷懶， 把家務活都推給別人， 做好榜樣， 孩子才能有樣學樣。
想有效地培養孩子某一種好的行為， 就最好有父母做她的榜樣。 尤其是十二三歲之前， 他們的心靈還不能感覺到什麼，
對年幼的孩子而言， 沒有人會比他的父母， 更讓他信賴和親近。
所以， 爸爸媽媽， 想讓孩子孝順， 就同樣地孝順你們的父母， 關心他們的健康， 不要對他們粗魯無禮；
想讓孩子和你說真心話， 和你親近， 就同樣真誠地和他們交流， 不要拿大人的邏輯和脾氣去哄騙鎮壓；
想讓孩子對人友善， 被人喜歡， 就同樣地對人友善， 在別人需要的時候， 隨手幫忙， 這比一萬句口頭的教育， 更能讓孩子變得善良；
想讓孩子學習藝術， 那就陪他們一起學；
想讓孩子開朗， 就不要整天愁雲慘澹， 生活總有不如意的地方，
記住， 沒有任何一種教育， 會比“言傳身教”更有效。