中國一能人，農民出身卻官至極品，美國說：他是遠東的華盛頓

他是修身齊家的高手， 他把“識人用人”做到了極致， 他大限將至之時， 力促中國第一批官派留學生出國， 其中就有詹天佑、清華大學第一任校長唐國安。 他就是， 曾國藩。

曾國藩畫像

曾國藩（1811--1872年）是中國歷史上最有影響的人物之一， 他所處的時代， 是清王朝由乾嘉盛世轉而為沒落、衰敗， 內憂外患接踵而來的動盪年代， 由於曾國藩等人的力挽狂瀾， “同治中興”局面中， 曾國藩正是這一過渡時期的重心人物， 在政治、軍事、文化、經濟等各個方面產生了令人注目的影響。

曾國藩算得上是中國近代真正積極實踐現代化建設的拓荒者：一是建立兵工學校；二是派遣留洋學生。 在曾國藩視察江南機器局時， 容閎建議“立一兵工學校， 招中國學生肄業其中，

授以機器工程之理論與試驗， 以期中國將來不必用外國機器及外國工程師”。 曾國藩“極贊許”， 在他的大力宣導下， “不久遂得實行”。 這是中國近代史上第一所學以致用的技工學校， 不僅奠定了近代中國的科技基礎， 同時也向傳襲幾千年的科舉制度發出了挑戰， 應該算是近代中國科學教育體制改革的奠基工程， 為中國近代科學和工業發展作出了不可磨滅的貢獻。 同時容閎又建言“政府宜選派穎秀青年， 使之出洋留學， 以為國家儲蓄人材”， 這一想法得到了曾國藩的充分肯定和極力支持。

當然， 對曾國藩的功與過的爭論從未停止過， 但是我們學習歷史， 是要以史為鑒， 通過這樣一位影響很大的歷史人物， 我們從他身上學習什麼？曾國藩之于後人的最大意義是， 他以自己的實踐證明， 一個中人， 通過“陶冶變化”， 可以成為超人。 換句話說， 如果一個人真誠地投入自我完善， 他的本領可以增長十倍， 見識可以高明十倍， 心胸可以擴展十倍， 氣質可以純淨十倍。 愚鈍之人， 通過自我磨礪， 也可以看得透， 立得定， 說得出， 辦得來。 浮囂之人， 也可以變得清風朗月般從容澄靜。 偏執之人， 亦可以做到心胸開闊， 不矜不伐。

曾國藩

曾國藩