我們給予孩子的愛，
包括父母對孩子的愛，
姐姐對弟弟妹妹的愛，
朋友之間的愛，
老師對學生的愛
….
在給予孩子知識的同時，
還要給予他們更多的 “愛”。
南岸區春暉如意聽力語言康復托養中心的老師們都紛紛說道， 在給予孩子愛的同時， 她們在簡單的訓練裡也不斷成長著。
一顆小樹苗， 可以長成參天大樹， 也可能單薄無力甚至枯萎， 孩子的成長， 一直以來都是家長們最關心關注的事情。 為了迎接即將到來的六一兒童節， 5月中旬至今， 春暉如意聽力語言康復托養中心開展半個月的實踐課程， 讓中心（6—12）歲聾兒語言康復專案的孩子們去學校、超市、廣場等公共地區開拓眼界， 增長見識。
外面的世界那麼大、那麼美， 我們應該一起走出去看看！中心的老師們帶著孩子們去學校看學生們上課，
“買賣”、“選擇”、“交易”等簡單的詞語， 這些孩子們學習得很費勁。
跟隨著出行的大部隊， 老師們一路上嚴格看守這群孩子。 這群特殊孩子每天與老師在一起的時間是最多的， 從早上入園到下午離園、放學，
“孩子與老師是互通的， 是相互影響的。 在我們給予孩子愛時， 孩子也給予了我們不曾擁有的愛；在我們傳授孩子知識時， 孩子也改善了我們教學方法。 ”黃老師說， 每當收穫孩子們一張張天真的笑臉時， 他們都感覺天真和溫暖。行走在康復的路程上，他們一起感受美好！