同樣的習題， 同學們做出來的效果是截然不同的， 如何提高做題效果， 更深刻的掌握考點呢？
做題的目的是為了鞏固考點，
通過題型歸類、方法歸納， 使每一個題做出收穫， 使每一個題目都能給自己以啟發。
另外， 要多對比。
經常拿自己的答案和參考答案比較， 看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符， 知識選擇和參考答案是否一致。
如果自己做的答案和參考答案相差甚遠， 一定要搞清自己錯在哪裡， 是審題錯誤還是知識理解錯誤， 是題型特點沒掌握還是答題方法不熟悉。
弄清問題癥結在哪裡， 然後下功夫解決這個問題， 千萬不能只關注分數， 只滿足於知道這個題目答什麼，
多關注自己在做題中得到的經驗教訓， 注意從個性中抽象出一般的東西來， 自己總結出一些對自己答題有指導性作用的方法來。
從心理調節到時間分配， 從閱讀習慣到答題順序， 從思維模式到語言組織， 在平時做題時都要注意去觀察自己有無缺陷，
不少學生平時做作業不著急從而致使做題速度慢， 考試試卷做不完。 提高解題的速度， 這是考高分的必要條件。
很多同學在考試中丟分， 寫不完，
物理考試遇到難題是必然的， 很多學生會被題嚇住， 看題很長就選擇了放棄。
同學們都喜歡看足球比賽或NBA， 球員們在場上發揮出色， 不斷進球， 除了基本功扎實外， 還要勇於拼搶， 給自己創造進球機會， 即便是比賽大比分落後， 也不能氣餒、退縮。 這一點， 同學們一定要學習。
在學習上很多學生投入了很大的精力和時間， 課下習題做的也不少，付出的並不比班裡那些學霸們少，可是考試成績非常不理想，特別是期中、期末這樣的綜合考試。
一個非常突出的學習問題，就是這些學生容易忘，複習不夠及時，學了一部分知識的同時也把前面的一部分內容忘了；內容掌握的很不扎實。
同學們的學習壓力大，時間也緊，課堂上要跟著老師的思路聽課，課下還要應對學校的各科作業。
這是一個很累的過程，不過也是一個充滿收穫的過程，希望同學們能夠踏踏實實，認認真真，把做過的每道題都搞扎實，理清晰。
課下習題做的也不少，付出的並不比班裡那些學霸們少，可是考試成績非常不理想，特別是期中、期末這樣的綜合考試。
一個非常突出的學習問題，就是這些學生容易忘，複習不夠及時，學了一部分知識的同時也把前面的一部分內容忘了；內容掌握的很不扎實。
同學們的學習壓力大，時間也緊，課堂上要跟著老師的思路聽課，課下還要應對學校的各科作業。
這是一個很累的過程，不過也是一個充滿收穫的過程，希望同學們能夠踏踏實實，認認真真，把做過的每道題都搞扎實，理清晰。