搞不清困惑就解不開心結

政治工作是我軍的生命線。 習主席強調：“著力增強思想政治教育的時代性和感召力， 用真理說服人、用真情感染人、用真實打動人。 ”然而基層政治教育實踐中出現的“冷遇”現象發人深省：老生常談式教育難以感染人， “你講的我聽過”；一廂情願式的教育難以打動人， “你講的我不關注”；陽春白雪式的教育難以說服人， “你講的我聽不懂”……凡此種種， 都給新時期思想政治工作提出了嚴峻挑戰。

一個時代有一個時代的特點， 一個時代有一個時代的責任。 針對新形勢下社會快速發展、軍地交往頻繁、官兵成分日益多元的新情況新問題，

思想政治教育要啟動一池春水， 就必須因時而化、因時而進、因勢而新， 與官兵思想共振、與時代發展合拍。

把准官兵需求之“脈”是前提。 搞不清困惑就解不開疑惑， 找不對鑰匙就打不開心結。 因此， 在開展政治教育過程中， 要切實把握青年官兵的思想脈搏， 在及時準確掌握官兵現實問題和“活思想”上下功夫。 可以通過思想排查、談心交心、網路分析等方式， 真正把官兵關注什麼、需要什麼、渴望什麼摸清楚， 切實把官兵思想底數、現實表現、原因癥結分析透， 全面掌握制約教育成效的內因與外因、主觀與客觀等多種因素， 為教育開展樹好靶子、找好鼓點、解好扣子， 著力實現政治教育的精確制導。

製作營養豐富之“餐”是根本。

教育的關鍵是有效， 有效的標誌是走心， 走心的管道是對路。 以“內容為王”， 創新官兵喜聞樂見的形式與方法， 依據差異化的特徵， 適應分眾化的趨勢， 堅持分類施教、分層施教、分人施教， 向官兵提供適合其年齡閱歷、興趣愛好等不同教育內容， 由粗放簡單的“大鍋燴”向精准施教的“分餐制”轉變。 同時， 狠抓教員備課試講、軍地融合式教學， 加強“精品課”建設， 既有營養豐富的“大餐”， 也有各取所好的“小烹佳餚”， 從而使政治教育無論內容與形式， 真正與青年官兵在思想上求“共鳴”、在情感上求“認同”， 以此實現教育效果的最大化。