尊重孩子的能力、興趣和天賦， 給予支持陪伴， 這就是「鼓勵」， 也是父母最能正向增強親子連結的愛。 在孩子成長的過程， 讓他隨著生活的歷練， 能夠看見自己的亮點特質， 提升對自己的信心， 進而超越自我。
尊重孩子的選擇， 別嚴格規範孩子的學習目標， 適當地給孩子有選擇的權利， 例如， 不喜歡學琴沒有這麼嚴重， 搞不好他喜歡玩打擊樂或唱歌， 一樣通過其他方法開啟音樂智慧。
讓孩子嘗試錯誤
在孩子遭遇挫折跌倒時， 別急著去扶他一把， 這樣孩子很容易看不到自己的弱點及缺點。 例如， 孩子剛學寫ㄅㄆㄇ時， 你嫌孩子寫得醜直接擦了他的字， 他將無從比較， 就沒有學到字體工整的概念。
允許小小出錯
別一碰到孩子犯錯就不斷嘮叨責備， 孩子會變得容易緊張， 擔心自己達不到大人的目標。 例如， 「我不是早就叫你喝湯要小心別灑， 你看你弄成什麼樣子?」，
別常用激將法
別經常使用激將法來刺激孩子：「哎呀， 我覺得你一定做不到的！」。 激將法要看個性而用， 太常使用這個大絕招， 可能造成幼兒「我就是很差很爛！」的偏差心理。
別比孩子還在意輸贏
有些爸媽比孩子還在乎輸贏， 很多父母常在下課接孩子時不經意地問道「今天考的得怎麼樣?」「比賽有沒有贏?」「作業有沒有滿分?」， 無形中讓關心變了調， 有些孩子其實蠻害怕這種高度期許的壓力， 反而影響學習動機與表現。