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家庭教育對於孩子的成長而言有著極其重大的影響， 不同家庭的教育方式直接影響到孩子日後的成長。 日常生活中， 父母會習慣性地給女孩買洋娃娃， 給男孩買飛機模型， 這種無意識的行為恰恰反映出男孩和女孩需要不同的教養方式。 那麼應該如何選擇男孩和女孩的教育方式呢？今天小編就和大家一起來聊聊~
男生篇
適當“窮養”少攀比
“從來紈絝少偉男”， 指的是：過多的物質享受可能導致男孩出現攀比心理， 物質需求的無限度滿足會讓男孩缺乏堅強的意志和男子漢的擔當。
“窮養”不代表不給孩子買好吃的、好玩的或漂亮衣服， 更不能克扣孩子的正常需要， 否則可能會把男孩養得缺乏自信和智慧。 “窮養”的內涵是， 不要不顧自身經濟狀況， 一味滿足孩子的要求。 首先， 應理性引導男孩認識到坐享其成是一種恥辱， 並主動抵制這種行為。 其次， 要尊重性地“窮養”。 比如男孩鬧著要買玩具， 家長不要隨口呵斥或拖走， 而要耐心引導。
學會放手促獨立
男孩比女孩更需要自己的獨立空間。 旅美教育專家黃全愈在《怎樣培養後勁十足的孩子》中說：“最理想的狀態是家長本身不墨守成規，
放手教育不是讓孩子放任自流、不聞不問， 而需要父母在放手的同時抓好孩子的生活教育， 約束一言一行， 讓孩子學會與人相處必需的寬容、理解和忍讓， 形成健康完善的人格。 需要注意的是， 不要壓制男孩的反抗行為， 而要反思和理解反抗背後的心理原因， 找到解決辦法， 否則可能會阻礙男孩的心理發展。
挫折教育變堅強
一項大型調查顯示， 70%的未婚女性覺得男友“性格軟弱”、“沒有擔當”， 稱他們為“奶嘴男”。 這主要因為父母喜歡用愛把孩子包裹起來，
家長可以適度給男孩一些挫折教育， 讓“生雞蛋”經過蒸煮， 內心變得堅強。 其一， 可要求男孩做些力所能及的事， 如照料一盆花， 每天澆水， 定期施肥， 讓孩子體會到做任何事都要付出艱辛的努力。 其二， 孩子往往行動的目的性和計劃性不是很強， 做事有頭無尾。 家長可適時鼓勵孩子， 讓他們學會自我激勵， 有始有終地做好每一件事。 其三， 學習或生活中遇到挫折， 幫孩子客觀分析原因， 引導其以正確心態面對挫折。 如“這次雖然沒得到名次， 但比以前有進步”;“唱歌不行， 可你數學不錯， 爭取參加奧數競賽”等。
女生篇
“富養”女孩氣質佳
“從來富貴多淑女”， 指的是：女孩什麼“好東西”都見過了， 就相當於“脫敏治療”， 使孩子長大後不容易被浮世的繁華和虛榮迷惑。 家長可從小帶女兒出入各種場合， 外出旅行， 能開闊視野、增加閱歷和見識。 同時， 要讓她們感受到家庭的溫暖和濃濃的親情，
但富養女孩不是穿金戴銀， 不是百依百順地嬌慣和溺愛， 而是給予精神上的富足， 最終培養出氣質高貴的女孩。 否則， 再富有的女孩也可能因“心窮”而困苦。
勇氣培養不膽小
生活中， 我們常會看到這樣的景象：女孩在路上看到狗， 怕得躲在媽媽身後， 甚至放聲大哭；打碎碗筷， 便縮在牆角， 生怕受到責駡。 不少家長往往火冒三丈， 覺得孩子扭扭捏捏， 很沒出息。 其實， 這是由女孩的天性決定的。
女孩天生內心柔弱， 她們的成長需要一種叫“勇氣”的養料， 父母一定要及時給予。 出現上述情況時， 父母要學會用正確的態度引導女孩的行為， 切不可帶著情緒呵斥、指責， 否則孩子會越來越膽小。 爸媽們還要瞭解女兒的那些小女生心理需要，比如獲得關愛的小手段、隨年齡增長而來的小虛榮心。
家庭和睦不孤僻
有教育心理學家曾對30個家庭的孩子進行了為期10年的跟蹤觀察，其中男女各半。專家發現，一些經歷過父母離異、家庭變故的孩子會因為家庭環境不和諧而逐漸墮落，其中大多數是女孩。
這是因為女孩對家庭幸福感的要求較男孩更高，當她感覺不到家庭溫馨時，很可能下意識地向外界、別人去索取，容易走入極端、暴戾、孤僻的狀態，陷入早戀、學壞等歧途。因此，養閨女要拿出更多的耐心與愛心，為孩子營造一個溫馨的成長環境，讓我們的女孩在和諧幸福的家庭氛圍中，成長為幸福的公主。
父愛母愛都要有
女兒是媽媽的貼心小棉襖，女孩溫柔體貼，能與媽媽心靈相通。與父子關係相比，母女關係往往更親密，能帶給女孩與人溝通、交流的經驗，幫女孩構建親密關係，使她感受到更多的情感支持。
父親對女孩的身心影響也非常大。父女關係好，對女孩的心理和性別意識影響大。父親是女兒形成女性氣質的引導者、支持者和認可者，對兒童性別角色的分化具有很大作用。
經常談心多傾聽
中國父母喜歡站在一個權威者的角度，向孩子發號施令，告訴孩子不要怎樣、要怎樣，或是再三叮嚀，安排好孩子的一切細節。很少向孩子透露自己的內心世界，只習慣於做道貌岸然的訓導者。然而，在訓斥中長大的女孩可能自主性較差，不會主動做事，而需要別人提醒，習慣聽從命令，依賴性強；也可能反抗心理強，聽不進去任何意見。
家長和女兒之間要多談心，才能心連心。首先，父母的語調要柔和，是朋友式的交流。女孩是非常敏感的，稍微嚴厲的語調都會讓她們彷徨無措。其次，少使用 “要”、“不許”等詞彙，最好換成“你覺得”、“試著去做”等。“談心”是只問問題，不講道理、不分析的教育。然後放鬆下來，去傾聽，給女孩全身心的包容。
爸媽們還要瞭解女兒的那些小女生心理需要，比如獲得關愛的小手段、隨年齡增長而來的小虛榮心。家庭和睦不孤僻
有教育心理學家曾對30個家庭的孩子進行了為期10年的跟蹤觀察，其中男女各半。專家發現，一些經歷過父母離異、家庭變故的孩子會因為家庭環境不和諧而逐漸墮落，其中大多數是女孩。
這是因為女孩對家庭幸福感的要求較男孩更高，當她感覺不到家庭溫馨時，很可能下意識地向外界、別人去索取，容易走入極端、暴戾、孤僻的狀態，陷入早戀、學壞等歧途。因此，養閨女要拿出更多的耐心與愛心，為孩子營造一個溫馨的成長環境，讓我們的女孩在和諧幸福的家庭氛圍中，成長為幸福的公主。
父愛母愛都要有
女兒是媽媽的貼心小棉襖，女孩溫柔體貼，能與媽媽心靈相通。與父子關係相比，母女關係往往更親密，能帶給女孩與人溝通、交流的經驗，幫女孩構建親密關係，使她感受到更多的情感支持。
父親對女孩的身心影響也非常大。父女關係好，對女孩的心理和性別意識影響大。父親是女兒形成女性氣質的引導者、支持者和認可者，對兒童性別角色的分化具有很大作用。
經常談心多傾聽
中國父母喜歡站在一個權威者的角度，向孩子發號施令，告訴孩子不要怎樣、要怎樣，或是再三叮嚀，安排好孩子的一切細節。很少向孩子透露自己的內心世界，只習慣於做道貌岸然的訓導者。然而，在訓斥中長大的女孩可能自主性較差，不會主動做事，而需要別人提醒，習慣聽從命令，依賴性強；也可能反抗心理強，聽不進去任何意見。
家長和女兒之間要多談心，才能心連心。首先，父母的語調要柔和，是朋友式的交流。女孩是非常敏感的，稍微嚴厲的語調都會讓她們彷徨無措。其次，少使用 “要”、“不許”等詞彙，最好換成“你覺得”、“試著去做”等。“談心”是只問問題，不講道理、不分析的教育。然後放鬆下來，去傾聽，給女孩全身心的包容。