又逢高考， 對很多家庭來說， 這是一家人的大事， 是孩子一生中的大事。 廣播裡、電視上、網路上、熱心的送考司機、提供降暑服務的公益小攤……城市的各個角落都有著關於這場高考的“印記”， 就連無關者也能體會到緊張的氣氛。 為了這場人生中最重要的考試，
考生們拼了，
家長們也拼了。
上學上十幾年， 就為了今朝榜上有名！然而市場真的會為名校畢業生買單嗎？
越來越多的家長已經認識到，
跨世紀專家組在參加香港2017《亞洲蒙特梭利會議》時， 國際腦科學專家分享道， “除基因外， 自媽媽受孕的那一刻起， 孩子的智力就在不斷受著影響。 ”
專家認為， 孩子聰明與否， 很大程度上取決於腦部發展基因以及後期環境影響兩方面綜合因素。 從遺傳學的角度講， 基因已經決定了基礎條件， 而環境的影響將改變胎兒或孩子一半的命運。
如果說3-6歲是幼年時期孩子的性格塑造與習慣培養的關鍵期， 那麼自孩子出生到3歲， 這1000多天的時間， 將是孩子智力水準成長和神經元連結的關鍵期，
神經元連結對比圖
左圖：出生時 中間：1歲左右 右圖：3歲以後
人的神經元連結，
就像一個網狀的傳輸通路，
在1歲時，
孩子的神經元連結最為密集，
而成年以後，
神經元突觸連結將基本停滯。
如果在3歲前（尤其是1歲前後）最大程度地刺激神經元， 網狀的神經元連結將會成長的相對密集， 這時孩子的神經系統才趨於正常， 孩子會變得愈加聰明伶俐， 而部分孩子神經元連結過於稀疏， 孩子智力水準會相對較低、反應遲鈍、記憶力差、注意力不集中等都將集中體現。 待錯過了3歲之後， 若想再修復神經元連結， 就十分困難。
在孩子出生的1000天（3歲前）， 依照孩子成長規律與敏感期科學育兒， 將為孩子3-6歲建立健全人格及養成良好習慣做基礎。 而6歲前的一切又是為了孩子能在學齡期有極好的學習力、適應力、獨立性、社交力等能力做準備。
回顧每年的高考，這真是一場無聲的戰役，是對十幾年學習的一個大總結，有的家長已從孩子出生就開始做準備，有的家長可能還沒有意識到學齡前科學育兒的重要性。
請不要將壓力在高考前給孩子，成人需要改變自身的教育理念與習慣，當真的到了高考時，定會省心不少。
楊絳先生說：“讀書，不是為了拿文憑或者發財，而是成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。”
跨世紀小鹿說：“生活有多大，教育就有多大。教育的終極目的，不是為了讓你拿一紙文憑，
而是幫助你融入這個時代，更好的生活。”
考生們，4年後，這個時代會屬於你嗎？
回顧每年的高考，這真是一場無聲的戰役，是對十幾年學習的一個大總結，有的家長已從孩子出生就開始做準備，有的家長可能還沒有意識到學齡前科學育兒的重要性。
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楊絳先生說：“讀書，不是為了拿文憑或者發財，而是成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。”
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考生們，4年後，這個時代會屬於你嗎？